初一劳动课教案 篇1.doc

　　初一劳动课教案 篇1 　　活动目的： 　　1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 　　2.减轻父母的负担,增强劳动观念。 　　活动过程： 　　一、导言：同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 　　二、质疑 　　1.你们在家里做家务吗?经常做吗? 　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动? 　　三、讲故事 　　1.具体内容：星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说：“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。 　　讨论： 　　(1)小华和妈妈的做法对吗? 　　(2)不对的地方应怎么做? 　　2.具体内容：奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊：“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好,我马上给你拿去”。 　　四、判断： 　　1.小明帮助爸爸抱柴。 　　2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。 　　3.妈妈不在家,小红自己做饭。 　　4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。 　　5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。 　　通过刚才的学习,同学们有什么感受? 　　五、竞赛 　　整理书包比赛 　　六、总结 　　这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。 　　初一劳动课教案 篇2 　　教学目标： 　　1、学习用彩泥制作小拖鞋。 　　2、培养学生动手动脑能力和创新意识。 　　教学重难点： 　　有创意地制作小拖鞋 　　制作准备： 　　泥,泥浆,雕塑刀,牙签,擀面棍,布等。 　　制作过程： 　　1、激趣导入 　　日常生活中,我们穿的拖鞋的式样可多啦。让我们用泥做双漂亮的小拖鞋吧！ 　　2、观察思考 　　说一说你的小拖鞋的式样。观察泥拖鞋,你能看出它是怎样做成的吗？ 　　3、实践探索 　　让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧！ 　　A、制作泥板 　　把一块泥巴擀成板状。 　　B、制作鞋底、鞋面 　　先用牙签画出鞋底、鞋面的形状,再用雕塑刀切割成型。 　　C、粘接鞋面 　　先用牙签在粘接处划几下,让表面变粗糙,然后再涂上泥浆,把泥制鞋顼和鞋底粘牢。 　　D、装饰成型 　　你能把你的小泥拖鞋装饰得更漂亮一点儿吗？ 　　4、思考与实践 　　拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗？泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。如果有条件。你也可以试一试。 　　初一劳动课教案 篇3 　　活动目的： 　　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生热爱劳动。 　　活动过程： 　　1、激发兴趣引入活动 　　①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么？ 　　(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。) 　　②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？ 　　(同学们讨论后,引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责) 　　③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？ 　　(板书：我们爱劳动) 　　2、情感教育(投影情境画) 　　图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 　　图②桌雅得很乱、黑板没擦； 　　图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起； 　　同学们,从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ 　　(学生边看图边找问题,最后引导学生说出：卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等) 　　3、怎样劳动？ 　　①出示挂图让学生看一看,说一说 　　(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 　　②这些事怎样才能做好呢？ 　　4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？ 　　(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该认真劳动。) 　　5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么) 　　①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室； 　　②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘； 　　③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的,我不去。小兰跑过来说：我去。 　　④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了； 　　⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 　　6、夸夸这些值日生。 　　①各小队讨论选出优秀值日生。 　　②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 　　③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。 　　初一劳动课教案 篇4 　　一、活动背景: 　　在现在的生活中,垃圾分类处理很重要,但我们农场的孩子,对垃圾分类的认识还不够充分,他们只能做到垃圾入桶,还不能做到垃圾分