《我的叔叔于勒》课件共39张PPT.pptxVIP

课前准备： 语文书 学案 我的叔叔于勒莫泊桑 这是一篇揭示人与人、人与钱关系的短篇小说，是一篇冷峻批判又有着悲悯情怀的经典之作。 莫泊桑，十九世纪后半期法国杰出批判现实主义作家。与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说之父。其文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”。代表作：长篇小说《一生》、《漂亮朋友》中短篇小说《羊脂球》、《米龙老爹》、《项链》等。（一）了解作者： 作者经历：莫泊桑虽出生于贵族家庭，但父亲却是败家子，不仅将祖上的产业挥霍殆尽，而且还把妻子陪嫁的产业玩得精光。10岁时父母就协议分居，13岁时莫泊桑被送到教会学校，那里膳食极差，禁锢甚严，而且是动辄得咎，这些都给莫泊桑在精神上施加了越来越无法忍受的痛苦。更有甚者，精神错乱的疯癫症几乎伴随了他的整个创作生涯，使他苦不堪言。他塑造的人物大多具有悲剧色彩，命运悲苦，人性有缺憾。 （二）了解小说：小说三要素：人物、情节、环境。莫泊桑短篇小说： 以短小的篇幅，架构深远的故事内容，情节安排极为精妙。 写作背景： 本文写于1883年，当时法国阶级矛盾日益尖锐。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路。 雅词积累：一组体现冷峻批判的词语：chuò 恭维 张皇 阔绰 糟蹋 哆嗦 嘟囔 煞白一组体现悲悯情怀的词语：jié jū lán lǚ 狼狈 端详 拮据 褴褛一组雅致的四字词语： 郑重其事 十拿九稳 分文不值 与日俱增 duō suodū nangshà 整体感知，明构思活动一：两封书信，梳理情节默读课文，勾画有关书信的语句，梳理情节，并思考“于勒的两封书信（福音书）在情节中起什么作用”？ 情节：①菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→（ ）→（ ）→菲利普夫妇弃他而去。逻辑：②菲利普一家生活艰辛，因于勒的来信而充满期待→（ ）心理：③收到来信，听到于勒发财消息，全家期待他归来解困→（ ）技巧：④菲利普一家苦苦等待于勒，为什么？→（ ）→（ ）→原来就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归。 情节：①菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→（收到来信全家人等待于勒）→（书信促成婚事 ，一家人在旅行途中遇到落魄于勒）→菲利普夫妇弃他而去。逻辑：②菲利普一家生活艰辛，因于勒的来信而充满期待→（发现真相，幻梦破灭，遂弃他而去）心理：③收到来信，听到于勒发财消息，全家期待他归来解困→（发现于勒落魄，又气又急，明知对方身份却不相认）技巧：④菲利普一家苦苦等待于勒，为什么？→（于勒来信在海外发财，一家人盼于勒）→（船上巧遇相貌相似的水手，他是谁？）→原来就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归。两封来信牵出“盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒”的情节，推动故事情节发展，增强戏剧性。 两封书信： 不久就写信来说...... 两年后又接到第二封信...... 十年之久，于勒叔叔没再来信...... 笔法上：前后照应 埋伏笔、设悬念 小结：一线串珠叙事情节波澜曲折节奏张弛有度 “莫泊桑像冰，也像冰糖。” ——（日本）芥川龙之介 父亲总要说他那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” 细节描写，品人物活动二：两种变化，品析人物朗读25-38段，勾画有关菲利普“神情的巨变”的词句克拉利斯“语言的逆转”的语句扣词句来品析人物形象。 父亲总要说他那句永不变更的话:“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”父亲说:“就......就是我的弟弟呀。......如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?”她在哆嗦，很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们!”我父亲脸色早已煞白，