小学道德与法治_《文明礼仪从我做起》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《文明礼仪从我做起 》教学设计 活动目标： 1、知识目标：使学生知道讲文明、懂礼貌等是等礼仪是小学生必须养成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性。 2、情感目标：在活动中不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，激发学生对家庭、学校、社会礼仪的认同感，愿意自觉遵守礼仪，从而自觉地实践礼仪。 活动形式： 本次活动以故事、歌谣以及视频、音频资料等，作为激发学生的认知活动为突破口，创设良好地氛围，重视外显行为活动和思维内化活动的结合，使学生的认知和情感都得以和谐发展。 活动过程： 视频导入 观看：《十五里》 同学们都喜欢看电影吗？现在就让我们一起欣赏微电影《十五里》。 王欣然的同学连续走了