初中语文名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记教学课件.pptxVIP

《钢铁是怎样炼成的》 人 ： 文 小 语 1 2、作品评价 3、主要人物分析 4、精彩片段赏析 5、阅读方法指导 6、中考真题演练 目 录 1、走近作者 2 名 著 品 读 走 近 作 者 3 奥斯特洛夫斯基(1904-1936)，前苏联伟大的革命作家。他出生在一个贫困的 工人家庭， 11岁便开始当童工， 1919年加入共青团，随即参加国内战争和建设事 业， 1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害， 1927年 由于病情恶化而双目失明，全身瘫痪。 走 近 作 者 4 但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争，并坚持文学 创作。 1933年，以他的革命经历为素材的长篇小说《钢铁是 怎样炼成的》问世，在社会上产生了极大影响，激励了无数 革命青年的成长。之后奥斯特洛夫斯基开始创作另一部长篇 小说《暴风雨所诞生的》。但还没来得及完成便被病魔夺去 了生命。 走 近 作 者 5 作者 尼古拉 ·奥斯特洛夫斯基 生卒年 1904-1936 评价 作家、无产阶级革命家 国籍 苏联 主要 经历 出生于乌克兰一个贫穷的工人家庭，只念了三年书就被 迫走上社会。他于1919年加入共青团，并参加红军奔赴 前线，积极战斗并响应号召修筑铁路，全身瘫痪、双目 失明后在病榻上完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 代表 作品 《钢铁是怎样炼成的》 作者名片 《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后( 1915年至20世纪30年代初)这一段历史时期为背景， 描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的 心态。 1917年，俄国爆发十月革命，沙皇的黑暗统 治结束了，无产阶级专政政权建立。 写 作 背 景 7 新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：对内摧毁旧的国家机器，镇压反革命势 力，积极开展经济建设：对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。奥斯特洛 夫斯基目睹了剥削阶级对劳动人民施加的种种暴行，亲身遭遇过不公平的对待， 这一切在未来作家的胸膛里埋下了阶级仇恨的种子。 写 作 背 景 8 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说，因此读 起来真实可信、亲切感人。小说的全部描写都是围绕着 主人公的成长来展开，结构紧凑自然。在刻画保尔形象 的时候，从不同的侧面来表现他的优秀品质，通过描写 保尔对待战争、工作、友情、爱情、疾病、挫折等表现 出来的态度，把这一人物形象塑造得格外丰满生动、光 彩照人。另外它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内 心独白、书信和日记、格言警句等，极富表现力。 艺术特色 名 著 品 读 阅 读 方 法 1 0 1.圈点勾画。 读书过程中，要有个烂笔头，即笔在手，看到 精彩的句段，随手圈点勾画，写景的、叙事的、写 人的、评论的等等，圈点勾画可以把重点内容筛选 出来，便于日后翻看。 2.摘抄。 摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落 等。摘录的内容可以是原作的典故、警句、等。比如阅 读《钢铁是怎样炼成的》 ，可以摘抄生动传神的细节描 写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语 段；为了分析评价主人公保尔 ·柯察金的形象，可以摘 抄描写他言谈、举止、心理的片段以及 各种人物对他的评价。 3.做笔记。 做笔记，主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是 用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要， 可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提 纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得，则是 记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内容 (人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风 格、艺术特色等)的看法和评价，以及自己在阅读中生发的 新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想，也 可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。摘 抄和笔记除了自己使用外，也可以供他人学习参考。 4.写读后感。 读后感是读书所收获的果实。读完名著，要写读 后感，可以评点人物、语言、情节、写法等，字数有 话则长，无话则短。在网络发达的今天，读后感还可 以在公开的网络平台(如校园网站、班级论坛、博客 等)上发表，与别人交流分享。 名 著 品 读 主 要 人 物 分 析 1 5 主要内容 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自身经历为基 本素材创作的小说。作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景，通过 主人公保尔 ·柯察金从一个普通工人成长为一名坚定、坚强的无产阶级 革命战士的故事，真实地反映了青年一代是如何在老一辈的培养下，在 革命熔炉中百炼成钢的，表现了坚强的意志和坚定的信念是在艰苦的环 境中锻炼出来的这一主题。保尔那钢铁般的意志，对生命的热爱，对革 命执着的精神，赋予了这部作品永恒的生命力。