光与光合作用第二课时(导学案).docVIP

任丘一中生物新授课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间： PAGE 9 - 励志笃学，荣校报国 组长评价：教师评价：课题：§5.4能量之源——光与光合作用 组长评价： 教师评价： 编者：李嘉康 学习目标： 能简述光合作用的过程。 尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 说出光合作用原理的应用。 简述化能合成作用 学习重点：光合作用的光反应、暗反应及相互关系；影响光合作用的环境因素 学习难点：（1）光反应和暗反应的过程 （2）探究影响光合作用的环境因素 导学案（第二课时）： 使用说明：用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容，明确简洁的记录自己遇到的问题（用双色笔标出）。导学案分四个板块： 预习部分（20分钟）： 一、用10分钟阅读课本第103页至104页“光合作用的过程”（蓝体字）以上文字，回答以下问题。 1、写出光合作用的化学反应式 光反应阶段 （1）请说出光反应的场所 请列举光反应所需的条件 用简短的文字描述“水的光解”和“ATP的生成”两个过程 请分析光反应过程中能量形式的变化 暗反应阶段 请说出暗反应的场所 请列举暗反应所需的条件 用简短的文字描述“CO2 固定”和“三碳化合物的还原”两个过程 请分析暗反应过程中能量形式的变化 请在不看课本的条件下画出光合作用的图解 用2分钟时间阅读“光合作用原理的应用”（蓝体字）部分，然后回答问题 请说出光合作用强度的概念 光合作用强度还可以用什么来表示？（联系光合作用的概念） 以实例的方式列举光合作用原理在生产生活中的实际应用 三、用5分钟阅读课本104页至105页探究材料，回答以下问题。 1、影响光合作用的因素有哪些? 该实验的实验原理是什么？ 该实验的自变量（单一变量）是什么？因变量是什么？有哪些无关变量？ 推测该探究性实验可得到的实验结论是什么？ 用3分钟的时间阅读“化能合成作用”（蓝体字）部分，回答以下问题 概括自养型生物和异养型生物的概念 请概括化能合成作用的概念并举例 探究部分（30分钟） 1、光反应与暗反应之间的区别与联系 项目 光反应 暗反应 区别 条件 场所 物质变化 (1) 水的光解 (2)ATP的形成 (1) CO2固定 (2) C3的还原 能量变化 联系 （1）光反应为暗反应提供 、 ， （2）暗反应为光反应提供 、 ，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。 2、请画出光合作用强度随二氧化碳浓度、温度、光强的变化的曲线图 光合作用速率 光合作用速率 温度 光合作用速率 二氧化碳浓度 光合作用速率 光合作用速率 光强 请分析如果突然切断光源，则三碳化合物、五碳化合物和ATP的含量短时间内有何变 化？ 请分析如果突然切断CO2的供应，则三碳化合物和无碳化合物和ATP的含量短时间内 有何变化？ 资料：植物在光合作用的同时，细胞呼吸也在进行，光合作用的一部分产物（O2、有 机物）在生成后即被细胞呼吸所消耗，细胞呼吸产生的CO2亦被光合作用所利用。查 找资料说出真光合作用和净光合作用的概念，并用等式将二者与呼吸作用的关系表 达出来。 下图是二氧化碳的吸收速率随光照强度的变化曲线？分析后回答问题 C C B B ED E D A A （1）请分析说明这条曲线代表真光合还是净光合？ 请说出A、B、P三点所代表的意义 虚线BE和虚线CD各代表什么意义？ 6、总结化能合成作用和光合作用的异同点 当堂检测（15分钟） 检测目标： 知道光合作用中光反应和暗反应的条件 知道光反应和暗反应中物质和能量的变化 知道影响光合作用的环境因素 使用说明：用严谨认真的态度完成检测案中的习题，明确简洁的记录自己遇到的问题（用双色笔标出）。 一、用5分钟，同学自测，反思自己学习成功或失败的地方及原因？ 1、叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是 A. 叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 B. H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 C. CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D. 光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的 2、下列