半命题作文：《感谢-----》指导与讲评讲课讲稿共25页文档.ppt

半命题作大 《感谢》 审题指导 标题:《感谢 ÷命题形式:半命题作文(需自己补全) 题眼: “感谢”(因为什么而内心 充满感激之情) 隐含内容:我(怀感激之情的是“我” 而不是别人) 题目的完整意思:“(我要)感谢_ 审题指导 冷语法分析:填一个名词或者名词性短语,与题 目中已经给出的“感谢”构成动宾 词组,而不要误会命题者的意图, 不要出现语法错误 正确示例:《感谢老师》《感谢贫穷》《感谢那次失 败》 ■■■ 错误示例:《感谢信》《感谢,是我们每个人都应 该做的》《感谢别人真的就那么难吗》《感谢你 老师》∴ 审题指导 内容分析:所填的词语就是自己要感谢的对 象,这一对象可以是人,也可以 是物或事;可以是具体可感的实 体,也可以是看不见摸不着的虚 幻的东西 如:《感谢同学》《感谢挫折》《感谢老 师的批评》《感谢李白》 审题指导 综合理解: 文章应该写的是:“我”因为什么原因、 而对什么人或什么物或什么事、怎样心 怀感激的。那么在文章中我们要做的就 是想办法把发生在自己身上的这件事情 写清楚,让事件自己说话,证明这个人 这件事这个物确实值得“我”感谢。 领悟:这是一篇叙事的记叙文,要写具体的事 补题技巧 标题:《感谢 ÷1、宜小不宜大: 题目太大,难以写实,会给人一种表现 不到位、文章内容空洞的感觉,不如往 小里去命题来得实在,如《感谢那片树 林》《感谢后母的三巴掌》(达标册上 才看过《后母的三巴掌》) 补题技巧 2、宜熟不宜生: 既然是自己给自己补题,就应该找自 己熟悉、有话写的方面去命题,而不 是自己给自己出难题,自讨苦吃,如 写老师、同学、父母,写某一次受表 扬、挨批评、被帮助等就有事可叙、 有情可诉。 补题技巧 3、写自己擅长的: 每个人都有自己擅长或不擅长的方面,如果 你长于叙事描写,可以选择生活中的实例来 展开叙述,如感谢爸爸、妈妈、老师、同学 等,尽可能写得具体真实;如果你长于抒情 说理,可以选择高难度一点的东西来命题, 写得富有内涵或诗意些,比如感谢石缝中的 小草、感谢挫折、感谢四季、感谢对手 写作构思 标题:《感谢 ÷1、必须通过具体事例来表现主题 虽然要写出自己心存感激的原因,但不是 罗列空洞的理由,像做数学证明题一样; 也不应该只是对生活作概括性的说明,而 不去选择和叙写典型的事例,让事例告诉 读者某人某事如何值得你感谢, 写作构思 标题:《感谢 ÷2、必须对典型事例作细致生动的描述 对于所选事例,必须不厌其烦,抓 住能够表现主题的细节等作生动叙 述,包括对话、动作、心理活动的 描述都是必不可少的,而不要只是 轻描淡写、泛泛而谈