一年级传统文化教案.pdf

一年级传统文化教案一年级传统文化教案 一年级传统文化教案1 一、教学目标： 了解我国优秀的民间剪纸艺术，体会剪纸的类型和特点以及表现的内容，掌 握剪纸的剪刻方法，会灵活选择方法创作剪纸作品。 二、重点难点： 了解我国优秀的民间剪纸艺术，体会剪纸的类型和特点以及表现的内容，掌 握剪纸的剪刻方法，会灵活选择方法创作剪纸作品。 三、课前准备： 课件、剪纸，剪刀，纸 四、教学过程： 第 1课时 师生互动过程： 一、聆听美的枕声 1、检查学具，稳定学生情绪。 2、播放歌曲《新年好》。加强美术与音乐的联系，创设一种过年的气氛。 导入新课 二、回想美的画面 1、牵引：优美的歌声，强烈的节奏，我们眼前又浮现了过春节的情形。 2、显示：课件显示过春节的一组镜头。（镜头特写：礼花、灯笼、剪纸、 对联、舞狮……） 3、设问：劳动人民在过春节的时候都有些什么习俗？ 4、评论：过春节时为什么要贴剪纸？ 5、：贴剪纸能把节日装扮得更加喜庆，它是劳动人民对生活的讴歌，对美 好生活的向往。 板书课题：剪纸通过播放录像，渗透民间美术的特点，创设情境，激发情感。 生活是艺术的源泉，通过回想熟悉的画面，强化学生艺术体验，让学生感悟 到美术的语言魅力和特点。 教学新课 三、感受美的艺术 1、简介剪纸。 课件边显示剪纸作品，边解说，并配以古乐曲《流水》，使学生感受到古代 艺术之美。 剪纸在我国具有悠久的历史，早在西晋时就己形成。剪纸艺术是真正的劳动 群众的艺术，创作者大都是农民和农村妇女，题材与农村生活密切相关，如丰硕 的果实、田园生活、花鸟虫鱼等。它是对自然的赞美、对生活的赞美、对人们的 祝福、对未来的向往。劳动人民凭着简单的一把剪刀或一把刻刀一张纸，就能创 造出许许多多生动活泼极富有艺术情趣的艺术形象。正如郭沫若所说：一剪之 巧夺神功，美在民间永不朽，这确是对民间剪纸艺术最恰当的。 2、体会剪纸类型和特点 1）定向：课件显示导学题。（播放古乐《荫中鸟、姑苏行》。） 一年级传统文化教案一年级传统文化教案 一年级传统文化教案1 一、教学目标： 了解我国优秀的民间剪纸艺术，体会剪纸的类型和特点以及表现的内容，掌 握剪纸的剪刻方法，会灵活选择方法创作剪纸作品。 二、重点难点： 了解我国优秀的民间剪纸艺术，体会剪纸的类型和特点以及表现的内容，掌 握剪纸的剪刻方法，会灵活选择方法创作剪纸作品。 三、课前准备： 课件、剪纸，剪刀，纸 四、教学过程： 第 1课时 师生互动过程： 一、聆听美的枕声 1、检查学具，稳定学生情绪。 2、播放歌曲《新年好》。加强美术与音乐的联系，创设一种过年的气氛。 导入新课 二、回想美的画面 1、牵引：优美的歌声，强烈的节奏，我们眼前又浮现了过春节的情形。 2、显示：课件显示过春节的一组镜头。（镜头特写：礼花、灯笼、剪纸、 对联、舞狮……） 3、设问：劳动人民在过春节的时候都有些什么习俗？ 4、评论：过春节时为什么要贴剪纸？ 5、：贴剪纸能把节日装扮得更加喜庆，它是劳动人民对生活的讴歌，对美 好生活的向往。 板书课题：剪纸通过播放录像，渗透民间美术的特点，创设情境，激发情感。 生活是艺术的源泉，通过回想熟悉的画面，强化学生艺术体验，让学生感悟 到美术的语言魅力和特点。 教学新课 三、感受美的艺术 1、简介剪纸。 课件边显示剪纸作品，边解说，并配以古乐曲《流水》，使学生感受到古代 艺术之美。 剪纸在我国具有悠久的历史，早在西晋时就己形成。剪纸艺术是真正的劳动 群众的艺术，创作者大都是农民和农村妇女，题材与农村生活密切相关，如丰硕 的果实、田园生活、花鸟虫鱼等。它是对自然的赞美、对生活的赞美、对人们的 祝福、对未来的向往。劳动人民凭着简单的一把剪刀或一把刻刀一张纸，就能创 造出许许多多生动活泼极富有艺术情趣的艺术形象。正如郭沫若所说：一剪之 巧夺神功，美在民间永不朽，这确是对民间剪纸艺术最恰当的。 2、体会