有关小学音乐教学计划2024【5篇】.docxVIP

第 有关小学音乐教学计划2024【5篇】 有关小学音乐教学计划2024【篇1】 一、指导思想：  1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。  2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。  3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。  二、教材分析：  本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“唱一唱”、“听一听”“玩一玩”等内容。  在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高孩子思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以孩子兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。  三、学生分析：  1、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。  2、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。  3、思维活跃，富有创造性，应加强对孩子正确引导。  4、充分发挥孩子个性，培养孩子兴趣爱好。  5、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。  四、教学目标：  1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。  2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养孩子音乐感受和鉴赏能力。  3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。  4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。  5、培养孩子音乐表现能力及艺术想像和创造力。  6 培养孩子爱国主义精神及友爱精神。  五、教学内容的基本要求：  1、唱歌：  (1)注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。  (2)教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。  2、欣赏：  (1)了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。  (2)进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。  3、识谱：掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。  有关小学音乐教学计划2024【篇2】 一、学情分析：  四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。  二、教材分析：  四年级第八册的音乐教学内容人为八个单元：手挽手、跳起来、家乡美、水上的歌、童年的回忆、风景如画、校园里、理想。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。  三、教学目标：  1、要求学会唱课本上的8首歌曲，《跳吧跳吧》、《大雁湖》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《白桦林好地方》、《小溪流水响叮咚》、《校园多美好》、《种太阳》，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。  2、学会如下乐理知识：重音记号、反复条约记号、拍号、上波音、下滑音等。  3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。  四、教学措施：  1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。  2、 认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。  3、 充分作好课前准备。  4、 认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。  5、 根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。  6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象