幼儿园课件：中班社会课件：消防演练.pptx

消防演练;;;;;;;;身上着火应该怎么办？;身上着火了可就地打滚把火扑灭 或用厚重的衣物压灭火苗;火小就可以自己用水扑灭或用其它物品灭火 ;家里有灭火器就可以用灭火器进行灭火 ;发生火灾我们应该尽快逃离现场;;;;;;;;;;;;;;中班社会;活动由来： 火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因，培养幼儿的防火意识。《纲要》中说：“活动既要符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，本次活动我选择了来源于社会生活《着火了怎么办》为主题来开展活动。; 1.认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识。 2.能力目标：掌握火场自救的方法和技能，提高幼儿的自我保护能力。 3.情感目标：通过游戏，让幼儿体验成功从火场逃生的喜悦。。; 根据教材内容和幼儿的实际水平，本节课的教学重点是了解火灾发生的几种原因，知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能。通过多媒体课件、消防演习的游戏形式培养孩子防火意识，自我保护能力，使活动得到深化。 活动难点是：学习几种火场逃生的方法和技能。通过集体讨论，看多媒体课件演示，再以游戏的方式进行正确演练，使幼儿在游戏活动中学习知识，掌握技能。; 中班幼儿处在前运算阶段，在认识事物的时候必须借助物体的具体形象。这一阶段的幼儿好模仿，好奇心、求知欲强，喜欢与同伴交往，对事物的理解能力逐渐增强。能独立表述生活中的各种事物，具有丰富、生动的想象力。中班的孩子在之前的安全教育活动中对于防火的知识有一定的了解，本次活动开展就是让孩子得到全面的学习。;;1.直观教学法 是幼儿园教育教学的主要方法。《纲要》中指出：幼儿应成为活动的主体，教师作为活动的支持者、合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动。本次我组织幼儿观看多媒体课件，通过直观??，充分调动幼儿的积极性和感官，并为激发幼儿探索当真正发生火灾，你该怎么办？而积极想办法做好铺垫。 ;;A.观察分析法 ;活动准备;;1.引出课题2.讨论自救的方法3.分辨安全与不安全物体4.安全教育;谢谢聆听