一年级《中华优秀传统文化》下册教案.pdf

一年级《中华优秀传统文化》下册 教案 第二学期(2019年春季)教学计划 一、 学情分析: 一年级的学生都是刚由幼儿园步入小学，对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。所 以教学要从零开始，重在启蒙，要通过各种形式，采取灵活多变的教学方法，培养学生对传 统文化的热爱和学习兴趣。 二、 教材分析： 新版一年级传统文化，以《三字经》和《弟子规》为主，内容涉及好学、洁己、守正、 惜时、孝敬、尊长、友爱、泛爱众等，目的是培养学生的“爱心”和形成良好的学习、生活、 行为习惯。 三、 教学目标: 1.让学生轻松并有韵律感的吟诵《三字经》、《弟子规》等名篇，并初步背诵所学内 容，正确理解所学内容。 2.教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等，注重教育学生学以致用，要用实际行动 体现传统文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 3、初步培养学生养成讲卫生、物放原处、穿着整洁大方、举止优雅（守正）、惜时等良 好习惯。 四、 教学重点、难点: 重点： 1、经常让学生轻松并有韵律感的吟诵《三字经》、《弟子规》及部分诗歌，倡导学生先求 熟读，并初步背诵所学内容； 2、在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟、养成良好生 活习惯等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现传统文化的学习内容，加强学生的思 想道德建设，弘扬中华传统美德。 难点： 学生正确理解所学内容——这些蒙学经典都是古文，有很多生僻字和多音字，学生不容 易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增 强学生的文化素养。 五、 教学措施: 1.教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。 2.注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝 藏、小老师、鳄鱼吃人”等。 3.注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有 的基础上都有所提高。 六、 教学进度及课时分配： 本册教材为全年使用，每周一课 。 第 1 页 共 37 页 5——8单元（孝敬、尊长、友爱、泛爱众）单元（孝敬、尊长、友爱、泛爱众） 第一周：第 17课 父母呼，应勿缓 第二周：第 18课 出必告，反必面 第三周：第 19课 德有伤，贻亲羞 第四周：第20课 父有过，谏使更 第五周：第21课 长者先，幼者后 第六周：第22课 对尊长，勿见能 第七周：第23课 长者立，幼勿做 第八周：第24课 问起对，视勿移 第九周： 期中考试 第十周：第25课 兄道友，弟道恭 第十一周：第26课 求其友声 第十二周：第27课 结交在相知 第十三周：第28课 投桃报李 第十四周：第29课 凡是人，皆须爱 第十五周：第30课 道人善，即是善 第十六周：第31课 及不欲，即速己 第十七周：第32课 能亲仁，无限好 第十八至十九周： 复习考试 17课《父母呼 行勿缓》教学设计 教学目的：把孝心的观念引入到学生的心田。教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝， 关键是顺。培养学生的感恩之心。 教学重点：学生能够理解并识记本课内容。 教学难点：识记并运用。 教学方法：合作探究 教学流程： 一、 创设情境、导入新课 歌曲《弟子规》导入：父母呼 行勿缓 二、读文明意 1、小组PK ：朗读课文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 2、小组PK ：精释文意 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 总结：父母呼 应勿缓：____父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半 天不回答。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不高兴就不应声。 比如；你正在看一个好看的电视，或者