【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第四单元 11爸妈多爱我 课时教案.pdf

课时备课 课题（二级课题） 《爸妈多爱我》 课时 2 课型 新授课 1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己 的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。 学习目标 2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己 的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。 评价任 学习活动 深度学习 素养体现 务 一、新课导入 我们在父母的爱中长大，每位父母都爱 自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天我 激发学生 们就谈谈父母的爱。　 道德修养 教师：播放视频歌曲“让爱住我家”， 学习兴趣。 学生聆听感受。 二、新知讲授 　　活动一：父母默默的爱 　　教师：用心想一想，父母每天都为我们 做了些什么？ 　　学生交流：每天上学前，妈妈已为我备 好温开水；每天放学后，爸爸总是陪我打一 会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被 子…… 学生联系 　　教师：父母为我们做的每一件看似普通 自己的生 的事，里面都藏着对我们的爱。你能发现这 1.说一 活实际，思 默默的爱吗？ 说父母 　　学生交流：学生思考自由回答。 考父母为 为自己 道德修养 　　教师：打开教材 P67 页，阅读“妈妈喜 自己做过 欢吃鱼头”小故事。妈妈和外婆真的爱吃鱼 做过哪 责任意识 哪些事情？ 头吗？她们为什么这么做呢？ 些事？ 　　学生交流：小组讨论。 激发学生 　　教师：父母关爱你的感人的故事一定不 对父母的 少，讲给大家听听吧！ 感恩之情。 　　学生交流：互动交流。 　　教师：请同学带着感情读一读“妈妈的 爱”。 　　妈妈的爱 　　妈妈的爱是香的，像鲜花； 　　妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 　　妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 　　妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 　　妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 　　妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 　　妈妈的爱永远在我的心里。 　　教师：在你眼中爸爸的爱像什么？ 　　学生交流：自由发言。 活动二：多一些理解 　　教师：父母是爱我们的，但她们也有一 些行为和做法让我们不能理解。你的父母有 让你不能理解的行为和做法吗？ 　　学生交流：父母到外地工作了，留下我 和爷爷奶奶在家。他们心里只想着挣钱，一 点也不关心我。