溶解度教学课件.pptVIP

[课前练习] 1、在_________下，在_______溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做_________，还能继续溶解____________的溶液叫做______________溶液。 饱和溶液不一是______溶液，不饱和溶液也不一定是____溶液。同一温度，某物质的饱和溶液比不饱和溶液要_______。;2、某同学取了一杯接近饱和的硝酸钾溶液，你有什么方法使之转化为饱和溶液？;实验室现有相同体积且无污染的饱和食盐水和蒸馏水各一瓶，如何将它们区别出来？;第三节 溶解度（一）;氯化钠溶液;进一步实验表明：;第三节 溶解度（一）;1. 饱和溶液： 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。 ;【思考、讨论】 饱和溶液可以转变成不饱和溶液吗?不饱和溶液可以转变成饱和溶液吗? 如能转化，怎样转化？;浓溶液：溶有较多溶质的溶液； 稀溶液：溶有较少溶质的溶液。 ;结论1：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。 溶液的饱和、不饱和与溶液的浓稀并没有直接的必然关系。 ;一、溶解性：（定性） 一种物质在另一种物质里的溶解能力的大小叫溶解性。 ;1、不同温度溶解的溶质的质量一样吗？;练习： 4、下列关于物质A的溶解度的说法正确的是（ ） A、t 0C时，75克水中最多溶解25克A，则A在该温度下的溶解度是25克。 B 、100克水中最多溶解了25克A，则A的溶解度是25克。 C、 t 0C时，100克水中溶解了24克A，则A在该温度下的溶解度是24克。 D 、t 0C时，50克水中最多溶解12.5克A，则A在该温度下的溶解度是25克。;6、20 0C时，物质A的溶解度为20克，表示：___________________。 此饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量比为______________。 若该温度下有50克水，则最多能溶解_____克A; 若有该温度下的5克A,需加_____克水恰好形成饱和.;5.影响物质溶解度大小的因素是-----（ ） A.溶质的性质　B.溶剂的性质　C.外界的温度 　　D.溶剂的质量　　　　　E.溶质的质量;7.把20℃食盐不饱和溶液，恒温蒸发溶剂至恰 好饱和 则这时不变的是------（ ） A. 溶质的质量 B. 溶剂的质量 C. 溶液的质量 D. 溶解度 ;9、20时A物质的溶解度???20克，30时B物质的溶解度为35克，则40时A、B物质的溶解度大小关系是（ ） A 、 A大 B、 B大 C、A、B一样大 D、无法判断;三、物质在水中的溶解性等级：;思考： 20 0C时，50克水中最多能溶解A物质2克，则A物质溶解性等级为_________。 20 0C时，10克水中最多能溶解B物质2克，则B物质溶解性等级为__________。 20 0C时，10克水中最多能溶解C物质0.02克，则C物质溶解性等级为_________。;溶质质量 溶解度(S) 溶剂质量 100克;例1: 0.05克某物质在室温时溶于10克水中达到饱和,这种物质的溶解度是多少?;2、20℃时，152克饱和蔗糖溶液中溶有102克蔗糖，求蔗糖在该温度下的溶解度。 3、要配制20 ℃时的硝酸钾饱和溶液（20 ℃时，硝酸钾的溶解度是31.6克)求: (1)20克硝酸钾应溶解在多少克水里? (2)50克水里应加硝酸钾多少克?;三、【探究】影响固体溶解度大小的因素;3.设计实验进行检验：（控制变量法）;结论：通过几次实验，我们发现影响固体溶解度的因素有： （1）溶质和溶剂的性质（内因） （2）温度（外因）;谢谢聆听！[课前练习] 1、在_________下，在_______溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做_________，还能继续溶解____________的溶液叫做______________溶液。 饱和溶液不一是______溶液，不饱和溶液也不一定是____溶液。同一温度，某物质的饱和溶液比不饱和溶液要_______。;2、某同学取了一杯接近饱和的硝酸钾溶液，你有什么方法使之转化为饱和溶液？;实验室现有相同体积且无污染的饱和食盐水和蒸馏水各一瓶，如何将它们区别出来？;第三节 溶解度（一）;氯化钠溶液;进一步实验表明：;第三节 溶解度（一）;1. 饱和溶液： 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。