【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第四单元 11变废为宝有妙招 课时教案.doc

课时备课 课题（二级课题） 11.变废为宝有妙招 课时 2 课型 新授课 学习目标 1.了解垃圾暴增的现状和危害。 2.加深对垃圾和资源两者之间的联系认识，体会垃圾回收的意义。 3.了解垃圾分类的有关知识，学会分门别类的处理垃圾，学会变废为宝。 学习活动 深度学习 评价任务 素养体现 明确单元大任务 由于“白色垃圾”越来越多，为提高居民的环保意识，环保局特招募“环保精神宣讲人”。要求结合本地实际，你应该进行哪些准备工作，从哪些方面宣讲？用5-8分钟进行阐述。 视频导入 播放视频（校园垃圾桶前后对比），视频中你看到了什么？你有什么感受？这节课，我们就从垃圾的暴增开始说起。（板书： 暴增的垃圾） 活动一：七嘴八舌话垃圾 1.同学们，你还在哪里见过垃圾？你知道这些垃圾哪里来的吗？ 2.调查统计：我们生活的周边一天的垃圾量是多少？ 学生通过看新闻、 翻阅报纸等途径， 了解自己居城住市的垃圾量及处理情况。 说出垃圾暴增的危害 道德修养 活动二：垃圾家族危害大 大量的垃圾会给我们生活带来哪些危害呢？ 2.其实每个城市，都有专门的垃圾处理机构。我们生活的城市来说，也有一个专门的垃圾处理部门，就是城市环卫处。既然有了专门的垃圾处理部门，为什么还会出现我们看到的这种满眼都是垃圾的场景呢？能分析一下原因吗？小组讨论，分析交流。 （板书：垃圾分类） 学生根据生活中已有经验探寻产生垃圾的原因。 说出垃圾暴增的危害及原因 道德修养 健全人格 活动三：垃圾分类我知道 1.面对垃圾家族，联系生活实际说一说，我们怎样做才能减少垃圾产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？ 2.如果把垃圾在源头就分类放置，这该多好啊！下面我们就来学习一下垃圾分类方面的知识： （1）什么是垃圾分类？（2）垃圾可以分为哪几类？ （3）这几种垃圾的标志分别是什么？ 3.垃圾分类歌，再次了解垃圾分类的内容。 根据垃圾分类知识进行生活垃圾分类 说出垃圾回收的意义 责任意识 活动四：厨余垃圾用处多 1.小组讨论，思考垃圾分类的妙招； 2.选择一个废弃物，想一想，他们还有什么作用？ 利用自己的想象对废物进行改造再利用 说出废弃物再利用的方法 责任意识 健全人格 活动五：废物魔法变变变 小组研究废弃物再利用的方法，完成【研究废弃物再利用记录表】，全班交流。 你还能选择哪些废弃物进行改造再利用呢？ 小组合作进行废旧物品再利用，开展“变废为宝创意展”。 联系学生生活实际 说出废弃物再利用的方法，亲身实践 道德修养 健全人格 责任意识