2022—2023学年上学期期中考试七年级语文质量分析（素材）.docxVIP

2022—2023学年上学期期中考试七年级语文质量分析 考情分析 学校于2023年11月2日上午18:30-----21:00在安宁市和平学校的统一安排下组织了期中语文检测,七年级全年级学生应考276人, 实际参加考试的学生有275人,现将此次检测质量分析如下: 整个年级275人学生参加检测，其中最高分为90.5分，最低分为14分，共及格245人，及格率为89.1%。年级平均分为71.37，年级优秀人数60人，优秀率为21.8%，年级低分人数为3人，低分率为1.1%。 各班平均分分布情况如下： 年级综合指标： 语文学科班级学科均衡对比图 分数段分布对比图 小题得分情况 二、试题评价 八年级上学期期末语文考试内容包含“语文知识积累”、“综合性学习、”“阅读理解（诗歌赏析、文言文、现代文）”、“写作”四大部分，既立足基础，又注重能力，特别是侧重于1---6单元基础知识、阅读能力、写作能力的考查，以此衡量学生一学期达到的语文学习目标的水平。试题彰显语文学科特点，密切知识的积累与实际运用能力的结合，语文学习与生活实际的相融合，具有明确的教学导向。 三、考题分析 （一）、积累与运用答题情况 第1小题：得分率62%、考查学生对词语正确读音掌握情况。大部分同学对词语的正确读音掌握的很不错，但也有个别同学还是会做错。第2小题：得分率70%、考查的是学生对词语正确写法的掌握，这题大部分同学都能做对，说明学生平时积累的不错。第3小题：得分率50%、考查学生是否能正确使用成语。学生答题情况不太好，成语辨析能力有点弱。第4小题：得分率47%、考查学生是否能正确判断语病。同学对重复病句和一对二病句的掌握不是特别好。第5小题：得分率81%、考查学生对语段的排序能力。这题大部分学生都掌握的还不错，只有个别同学没有做对。6、按要求默写。 得分率80%、失分率20%。考查学生对古诗和古文的背涌默写和理解。前后句填空得分较高，失分主要在“海日生残夜，江春入旧年”和“夕阳西下，断肠人在天涯“这两句。失分的原因是背不得，对诗句的理解不到位。在以后的教学中要加强记背和学生理解的指导。 （二）、综合性学习 第?7题：总体得分率?90%，少数同学不知道怎样拟写标题或对画面内容理解概括不到位。改进措施：加强识图概括能力训练。第8?题：得分率75%，部分同学仿写不到位，比喻不当！改进措施：平时多积累优美词句，课堂教学中多插入一些仿写训练。第?9题：总体得分率?80%，部分同学对名著内容不熟悉，对人物形象的分析，散文主旨的把握不到位。改进措施：引导学生走入名著，逐篇阅读，并用思维导图对名著重点知识内容进行梳理。 第10题：挑出4个字书写在田字格里。得分率100%第11题：判断字体选择题，得分率80%，少部分同学对字体形状及特点未掌握。改进措施：连合美术及书法老师练习各种字体。第12题《观沧海》诗歌理能选择题得分率90%，部分同学对“秋风萧瑟，洪波涌起”的作用误解为营造出悲凉伤感意境。第13题赏析诗中想象句：得分率80%，部分同学未找到曰月，星汉句来赏析。改进措施：引导学生找出诗中眼前景（实景）和心中景（想象）及在诗中的作用。 （三）、阅读理解诗歌鉴赏 第12题《观沧海》诗歌理能选择题得分率90%，部分同学对“秋风萧瑟，洪波涌起”的作用误解为营造出悲凉伤感意境。第13题赏析诗中想象句：得分率80%，部分同学未找到曰月，星汉句来赏析。改进措施：引导学生找出诗中眼前景（实景）和心中景（想象）及在诗中的作用。 文言文阅读共11分，得分6.69、 第?14?题：总体得分率?62%，课外重点字词（尝）得分率不容乐观。改进措施：着重强调重点实词的记忆与运用，做好积累。第15?题：得分率75%，课内句子翻译良好，课外翻译出现偏差。?????????主要问题表现为抓不住重点词的翻译；不细心，出现不该有的错字（如方错写成芳，戎错写成戒等）；不会直译，没有字字落实且添词严重。改进措施：强调直译，字字落实。15、相同处基本都能答出来，不同处就有各自的理解了。改进措施：写法融入到日常文章讲解中，不仅分析，更要让学生自己体会，如果能写出来更好。 现代文《听雨》 18小题，结合指定文段概括与雨有关的故事。大部分同学能准确找出并简洁概括四件事儿，并分点阐述，概括能力强。还有少部分同学没找到“文人听雨写下名篇”这个点，细心程度不够。19小题，结合语境赏析加点词句的表达效果。部分同学能准确抓住动词进行赏读，写出雨大、雨声动听等特点，最后落脚到情感分析，答题规范完整。但也出现部分同学从拟人的修辞手法入手进行分析，很少提到雨声的节奏美与韵律美，适当扣分。20小题，结合全文分析为何听雨引发了作者的浓浓乡愁。大部分同学能围绕“童年时光”“远离家长”“海外华侨听雨思