幼儿园课件：托班下学期《漂亮的熊妈妈》.ppt

游戏介绍 《漂亮的熊妈妈》是发展幼儿的图形评价能力。 在活动中，我们设计了“熊妈妈的新装、熊妈妈做客，熊妈妈的照片及漂亮的兜兜”为故事情境，为幼儿提供花纹、颜色都相似的图案卡片，引导幼儿仔细观察和辨别卡片上图案的差异，找出与目标图案相同特征的卡片。 活动一 熊妈妈的新装 重点：引导幼儿分辨图案之间的差异，找出与范例图案完全相同的卡片并镶嵌。 流程：引入活动?游戏“熊妈妈的新裙子和新鞋子” 引入活动— 教师出示熊妈妈空白大图片，讲述熊妈妈的故事，激发幼儿的兴趣：森林里有一个熊妈妈，她可爱漂亮了，有很多漂亮的裙子和鞋子…… 游戏“熊妈妈的新裙子和新鞋子” 1、根据范例找裙子 教师任意出示一张裙子大卡片，引导幼儿观察后，从自己的裙子镶嵌片中找出与大卡片花纹、颜色相同的裙子小卡片，镶嵌在熊妈妈镶嵌板上，表示帮熊妈妈找到了新裙子。 教师任意出示一张裙子大卡片 幼儿把相同的卡片镶嵌在熊妈妈镶嵌卡上。 2、根据范例找鞋子 教师任意出示一双鞋子大卡片，引导幼儿观察后，从自己的鞋子镶嵌卡片中找出与大卡片花纹、颜色都相同的裙子小卡片，镶嵌在熊妈妈镶嵌板上，表示帮熊妈妈找到了新鞋子。 教师任意出示一张鞋子大卡片 幼儿把相同的卡片镶嵌在熊妈妈镶嵌卡上。 3、根据范例找出裙子和鞋子 教师为熊妈妈任意贴上一件裙子和鞋子大卡片（其颜色、花纹都一致），引导幼儿观察后尝试找出与其完全相同的裙子和鞋子小卡片，分别镶嵌到镶嵌板上，表示帮熊妈妈找到了新裙子和新鞋子。 教师任意出示一张大卡片 幼儿把相同的卡片镶嵌在熊妈妈镶嵌卡上。 活动二 熊妈妈做客 重点：引导幼儿找出与大卡片花纹、颜色都相同的裙子和鞋子卡片。 流程：引入活动?游戏“帮熊妈妈搭配衣服”? 游戏“帮熊妈妈挑衣服” 引入活动— 教师可以“熊妈妈要穿上漂亮的衣服去XX家做客，请小朋友们帮熊妈妈挑选衣服”的情景引入活动，激发幼儿活动的兴趣。 1、游戏：帮“熊妈妈搭配衣服” 教师为熊妈妈任意贴上一件裙子大卡片（贴鞋子处先空着），请幼儿观察，并从自己的镶嵌卡片中找出与裙子大卡片花纹、颜色都相同的裙子和鞋子小卡片，镶嵌到熊妈妈镶嵌板上 教师为熊妈妈任意贴上一件裙子大卡片（贴鞋子处先空着） 幼儿观察，并从自己的镶嵌卡片中找出与裙子大卡片花纹、颜色都相同的裙子和鞋子小卡片，镶嵌到熊妈妈镶嵌板上 2、游戏：帮“熊妈妈挑衣服” 引导幼儿逐一观察相似的图案，让幼儿发现其不同点。 教师任意出示一张布料大卡片，引导幼儿观察。让幼儿找出与布料有相同颜色和花纹的裙子和鞋子卡片一一镶嵌在熊妈妈镶嵌板上表示给熊妈妈挑出了裙子和鞋子。 活动三 熊妈妈的照片 重点：引导幼儿对应找出与照片中图案相同的裙子和鞋子卡片。 流程：引入活动?游戏“熊妈妈的照片”? 游戏“照片上的熊妈妈” 引入活动— 教师以“森林里新开了一家照相馆，熊妈妈拍了很多漂亮的照片，请小朋友们欣赏一下”的情景引入活动，激发幼儿活动的兴趣。 1、游戏：帮“熊妈妈的照片” A、教师依次出示熊妈妈的照片大卡片，引导幼儿仔细观察照片中熊妈妈裙子和鞋子的颜色、花纹。 B、请幼儿从自己的熊妈妈的照片卡片中找出与教师出示的大卡片完全相同的一张小卡片。 教师出示大卡片 幼儿找出与教师出示的大卡片完全相同的小卡片 教师出示大卡片 2、游戏：“照片上的熊妈妈” A、教师任意出示一张熊妈妈的照片大卡片。 B、请幼儿对照熊妈妈的照片大卡片，从自己的镶嵌卡片中找出与照片中熊妈妈裙子和鞋子图案（花纹、颜色）完全相同的裙子和鞋子卡片，分别镶嵌在熊妈妈镶嵌板上。 教师出示大卡片 幼儿找出与教师出示的大卡片完全相同的裙子和鞋子 活动四 漂亮的兜兜 重点：引导幼儿根据图案和形状特征找出相应的卡片。 流程：引入活动?游戏“找兜兜”? 游戏“补兜兜” 引入活动— 教师以“熊妈妈给她的熊宝宝们做了很多衣服，你看看这件衣服还有什么地方没做好”的情景引入活动，激发幼儿活动的兴趣。 1、游戏： “找兜兜” 教师任意出示一张《漂亮的兜兜》大卡片。引导幼儿观察兜兜空白处的形状。 请幼儿从自己的《补兜兜》卡片中找出与大卡片空白处形状相同，图案不同的3张补兜兜卡片。 2、游戏： “补兜兜” 教师任意出示一张漂亮的兜兜大卡片。引导幼儿观察兜兜空白处的形状。 请幼儿从自己的补兜兜卡片中找出与大卡片空白处形状相同，图案相同的1张漂亮的兜兜卡片。摆放到空白处。 www.o-star.cc 东方之星思维教育网 www.o-star.cc 东方之星思维教育网