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初中物理浮力难题 2017年物理浮力经典难题(答案)图文.docxVIP

初中物理浮力难题 2017年物理浮力经典难题(答案)图文.docx

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0N/kg)70.( 0N/kg)70.(2009?安顺)在探“究浮力的大小跟哪些因素有关”时, 大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关.请你设计一个方案,探究浮“力的大小与物体的重力大 密度.967.在探究影“响浮力大小的因素”这一问题时,年级物“理兴趣小组”的同学做了如图所示的一系列 小是否与有关.62.在探究浮“力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学猜想:浮力大小可能与液体密度的 初中物理浮力难题 20XX 年中考物理浮力经典难题 (答案)_ 图文 导读: 就爱阅读网友为您分享以下 “20XX年中考物理浮 力经典难题(答案)_图文”的资讯,希望对您有所帮助,感谢 您对的支持! 三、实验探究题 61.在探究 影“ 响浮力大小因素”的实验中,小宇同学利用体 积相同的铁块 A 和铝块 B 及图示器材,做了如图所示的若 干实验. ( 1)若要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关, 应选用的操作是 _________(填写序号); 这一实验操作中, 应控制的变量是 _________. 、一只盛有足够深水的水槽、一个底端固定一重物的塑料厚壁直筒(塑料直筒放入水中后能竖直漂浮、筒壁上标有料瓶中放入适量的玻璃珠,测出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力G③将该小塑料瓶放入量筒中,使它浮在水面上.稳 、一只盛有足够深水的水槽、一个底端固定一重物的塑料厚壁直筒(塑料直筒放入水中后能竖直漂浮、筒壁上标有 料瓶中放入适量的玻璃珠,测出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力G③将该小塑料瓶放入量筒中,使它浮在水面上.稳 实验,请你从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧秤的示数,说明你的探究结果.探究因素 小是否有关”.实验提供如下器材:实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个;水、盐水、细线适量;一大块橡皮 ( 2 )根据以上实验,如何判断浮力的大小是否与物体的密 度有关? ( 3 )将操作①③⑤组合起来,可探究浮力的大小是否与 _________有关. 62.在探究 浮“ 力的大小与哪些因素有关”的实验中,某同学 猜想:浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体 积的大小、物体重力的大小有关. 请你设计一个方案,探究 浮“ 力的大小与物体的重力大小是 否有关”. 实验提供如下器材:实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一 个;水、盐水、细线适量;一大块橡皮泥;体积相同的铜块 和铁块各一块;体积不同的铁块各一块. ( 1 )从给定的器材中选出你需要的器材: _________; ( 2 )实验步骤: 乙两种液体中,并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h(已知甲、乙两种细线、若干玻璃珠.①向量筒中注入适量的水,读出量筒中水的体积 乙两种液体中,并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h(已知甲、乙两种 细线、若干玻璃珠.①向量筒中注入适量的水,读出量筒中水的体积V1=30毫升.10②在质量为5克的小塑 定时读出水面对应的刻度V2=90毫升.④比较小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小关系,可以初步得出结论. 65.(济宁)小明想比较牛奶的密度和豆浆的密度的大小,可身边没有密度计,也没有天平和量筒.请你帮他设 ( 3 )根据可能出现的实验现象,得出相应的探究结论. 63.给你一根细线、一支滴管、一小块金属、一只盛有足够 深水的水槽、一个底端固定一重物的塑料厚壁直筒(塑料直 筒放入水中后能竖直漂浮、筒壁上标有筒内容积的刻度). 请 利用上述器材测出小金属块的密度. ( 1 )写出主要操作步骤. ( 2 )根据测得的物理量,写出小金属块密度的表达式为 _________. 64.现有一只量筒,一块油泥,足量的水和一根细线,你如 何测出油泥的密度. 65. (济宁)小明想比较牛奶的密度和豆浆的密度的大小, 可身边没有密度计,也没有天平和量筒.请你帮他设计原理 不同的两种方法来比较这两种液体密度的大小.要求:其它 器材任选;简要写出比较的方法. 密度.967.在探究影“响浮力大小的因素”这一问题时,年级物“理兴趣小组”的同学做了如图所示的一系列某种关系,并进行实验探究.实验时,该小组同学选用一个圆柱形的瓶子,内装不同质量的细沙,先后漂浮在甲、 密度.967.在探究影“响浮力大小的因素”这一问题时,年级物“理兴趣小组”的同学做了如图所示的一系列 某种关系,并进行实验探究.实验时,该小组同学选用一个圆柱形的瓶子,内装不同质量的细沙,先后漂浮在甲、 在水面,实验时为什么还要放入适量的玻璃珠?.(3)计算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力F=牛.(g=1 2.66.现提供如下器材:正方体物块(密度大于水的密度)、天平(附砝码)、弹簧测力计、溢水杯、烧杯、 方法 1 _________; 方法 2 ___

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