初中物理杠杆及滑轮组精讲精练.docxVIP

须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。〔2〕当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开场，经动滑轮依次按画螺旋线的动偶定，由向外〞的原那么绕绳。“奇、偶〞是指承当物重的绳子股数，“动、定是指动滑轮和定滑轮。即如果n方法绕线。滑轮组的绕线问题：一般来说，在给滑轮组绕线时，首先要确定承当物重的绳子股数n，然后根据“奇1③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F 表示。 须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该 滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。〔2〕当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开场，经动滑轮依次按画螺旋线的 动偶定，由向外〞的原那么绕绳。“奇、偶〞是指承当物重的绳子股数，“动、定是指动滑轮和定滑轮。即如果n 方法绕线。滑轮组的绕线问题：一般来说，在给滑轮组绕线时，首先要确定承当物重的绳子股数n，然后根据“奇 1 ③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F 表示。 2 F 2 1 1 F 1 2 O F 2 1 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母 l 表示。 1 1 2 2 1 2 2 1 l l l l 10、杠杆与滑轮 1、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 ②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。 2、 五要素——组成杠杆示意图。 ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。 ②动力：使杠杆转动的力。用字母 F 表示。 2 〔说明： 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 〕 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母 l 表示。 2 3、画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴ 找支点 O ；⑵ 延长力的作用线〔虚线〕；⑶ 画力臂〔实线双箭头，过支点垂直于力 的作用线作垂线〕；⑷ 标力臂 研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆水平静止或匀速转动。 实验前： 应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。 这样做的目的是：可以方便的 从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件〔或杠杆原理〕是： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式 F l =F l 也可写成： F / F =l / l 解题指导： 分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图； 弄清受力与方向和力臂大小； 然后 根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。〔如：杠杆转动时施加的动力如何变化， 沿什么方向施力最小等。〕 解决杠杆平衡时动力最小问题： 此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大， 要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该 连线垂直的方向。 4、应用： 名称 名称 省力 杠杆 费力 杠杆 等臂 杠杆 结 构 特 征 动力臂 大于 阻力臂 动力臂 小于 阻力臂 动力臂 等于阻 力臂 特 点 省力、 费距离 费力、 省距离 不省力 不费力 应用举例 撬棒、 铡刀、动滑轮、轮轴、羊 角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪 刀 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、 理发剪刀、钓鱼杆 天平，定滑轮 说明： 应根据实际来选择杠杆， 当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆， 当为了 使用方便，省距离时，应选费力杠杆。 二、 滑轮 -可.修编- . F 1 略轮轴间的摩擦，那么拉力F=(G+G)/n绳子自由端移动距离是n倍的重物移动的距离S(或拉绳子速度v)=nh(或重力v) 略轮轴间的摩擦，那么拉力F=(G+G)/n绳子自由端移动距离是n倍的重物移动的距离S(或拉绳子速度v )=nh(或重力v)物动定〞的原那么。结合题目的具体要求组装滑轮。特别注意：1〕在计算承当重物的绳子 是奇数，那么绳子起始端在动滑轮的小钩上开场绕起；如果n是偶数，那么绳子起始端从定滑轮的小钩上开场绕起 的固定端固定在动滑轮框上，那么n为奇数，并且有n=2×动滑轮个数+1；假设绳子的固定端固定在定滑轮框 物 动 F F G G 2 物 动 F F G G ④组装滑轮组方法：首先根据公式 n=(G +G ) / F 求出绳子的股数。然后根据“奇动偶 . 1、定滑轮： ①定义：中间的轴固定不动的滑轮。 ②实