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《基于单元主题的小学语文中高年级跨学科作业设计研究》课题开题报告
一、课题名称
基于单元主题的小学语文中高年级跨学科作业设计研究
二、问题的提出
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出:“教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点,精心设计作业。要合理安排不同类型作业的比例,增强作业的可选择性,除写字、阅读、日记、习作等作业外,还应紧密结合课堂所学,关注学生校内外个人生活和社会发展中的热点问题,设计主题考察、跨媒介创意表达等多种类型的作业,培养学生自主学习和综合学习的能力。”教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》教基厅函〔2
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