幼儿园：科学活动《植物过冬》.doc

湾里管理局第三幼儿园集体备课 周 期 第19周 年 级 大班 活动领域及名称 科学活动《植物过冬》 活动目标 1. 了解植物过冬的不同方式。让又热知道植物是怎样过冬的，感知冬季植物与气候的变化 让又热知道植物是怎样过冬的，感知冬季植物与气候的变化 2. 通过比较，了解和区分常绿树和落叶树的特征。通过游戏的方式，了解树叶的特性， 通过游戏的方式，了解树叶的特性， 3. 对大自然中的植物产生探索的兴趣感知植物在冬季的不同状态，爱护植物。 感知植物在冬季的不同状态，爱护植物 活动准备 幼儿用书、电子课件。 自备材料：植物图片（如菊花、鸡冠花、牵牛花、梧桐树、槐树、广玉兰、冬青树、 松树、木杉等。） 3. 幼儿已认识一些常见树木。 活动过程 活动过程： 1. 讨论动物的过冬方式。 教师：寒冷的冬天来到了，小动物都开始过冬了。植物们是怎么过冬的呢?(幼儿迁移已有的生活经验自由讨论。)先让小朋友说说自己过冬方式再抛出话题引入主题，调动孩子参与活动的积极性。 先让小朋友说说自己过冬方式再抛出话题引入主题，调动孩子参与活动的积极性。 2. 了解树木的过冬方式，知道常绿树和落叶树。可以带幼儿去户外观察植物，并做记录 可以带幼儿去户外观察植物，并做记录 (1) 观察并认识常绿树和落叶树的图片可以换成常绿树和落叶树常识视频让幼儿更加细致了解不同。 可以换成常绿树和落叶树常识视频让幼儿更加细致了解不同 教师：你认识这些树吗？(幼儿逐一说出名称。) (2) 讨论树的过冬方式，知道常绿树和落叶树的名称。 教师：这些树到了冬天会有什么变化？(教师引导讲述生活中的观察与发现，如梧桐树落叶了，松树没有落叶等。) 教师小结：有些树到了冬天，叶子会慢慢地变黄、变红，一片片地落下来，最后树枝上光秃秃的，这样的树叫落叶树；还有些树一年四季总是长着绿色的叶子，这样的树叫常绿树。 3. 观察、比较常绿树和落叶树的叶子，了解常绿树和落叶树的特征。 (1) 自由观察、比较常绿树和落叶树的叶子。 教师：为什么到了冬天落叶树会落叶，常绿树却长着叶子呢？我们一起来看一看，比一比，它们的叶子有什么不一样。(幼儿自由观察、比较。教师引导幼儿从叶子的形 状、厚薄等方面进行观察。） (2) 集体交流幼儿观察比较的结果。请幼儿分享自己的记录和发现 请幼儿分享自己的记录和发现 (3) 小结常绿树和落叶树的特征。 教师：小朋友发现落叶树的叶子软、薄，表面没有一层油光光的蜡质，水分容易散发，为了保护树干不枯死，所以到了冬天叶子就枯黄落下来了；常绿树的叶子比较小、厚，叶面上有蜡质，水分不容易散发，所以树叶不容易枯黄落下。 4. 进一步讨论、了解其他植物的过冬方式。 (1) 观看幼儿用书，了解植物的过冬方式。 教师：其他的植物是怎么过冬的呢? 我们来看看书上是怎么说的。(幼儿自由阅读、交流，教师对看不懂的地方给予指导。） (2) 交流阅读的内容，了解植物的多种过冬方式。 教师：谁来说说你看到了什么植物? 它是怎样过冬的? (教师引导幼儿边逐一阅读边交流。) 5. 游戏：它们是怎么过冬的?用连连看的方式进行游戏，每种动物过冬的方式都不一样，找一找匹配出来。 用连连看的方式进行游戏，每种动物过冬的方式都不一样，找一找匹配出来。 (1) 观察各种植物图片，根据植物的特点判断它的过冬方式。 教师：这里有哪些植物？猜猜看它们是怎么过冬的？为什么？(引导幼儿根据其生长特点进行分析与判断。) (2) 分类游戏：它们是怎么过冬的。 教师：请你们帮它们分分类好吗？ (3) 教师小结：不同的植物会采用不同的方式过冬。可以让幼儿讨论怎样保护植物度过冬天，并动手画一画延伸活动可以带小朋友们探索植物活动的方法，带好物品帮助植物过冬。 可以让幼儿讨论怎样保护植物度过冬天，并动手画一画 延伸活动可以带小朋友们探索植物活动的方法，带好物品帮助植物过冬。