有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE 1
Module 5 School day
Unit 1 I have history
本课属于“人与自我”主题范畴，涉及“学生日常学习课程及对应的时间”。
一、文本解读
What：本课语篇为Tony 和Betty的日常小对话，内容围绕着他们的功课安排展开，同时表达了他们对不同功课的喜好及原因。
Why：通过Tony 和Betty谈论功课安排，引导学生喜欢自已的所有学习科目，即使是比较困难的学科，引发学生热爱学习的热忱。Betty和Tony都在中国读书，他们表达了对中国的文化历史和汉语言的喜爱，增强学生的民族自豪感。
How：该对话为比较常见的学生日常生活交流，涉及学习科目的名称，如science, Chinese, IT,PE, geography, art, history, maths等；交流询问和回答功课的核心语言，如 “What are our lessons on Monday? What lessons do we have on Friday? We have ...at Do we have maths? No, we don’t. My favourite subject is Chinese.”等。该对话情节简单，易于理解，具有较强生活气息。
二、学习目标
通过本课时的学习，学生能够：
1.在教师的帮助下，学习并总结时间的两种表达式：顺读和逆读。（学习理解）
2.获取Tony和Betty在对话中谈论的时间和学科内容，完成信息收集图表。（学习理解）
3.基于功课表，和同伴设计一个关于自己的日常学习的对话，能恰当表达自己喜欢的学科用原因。（应用实践）
4.通过小组讨论，用所学的语言表达自己理想的课程表，并向全班同学汇报。（迁移创新）
翁垟第一中学教学评一致性的教学设计
课 题
Module 5 My school day
Unit 1 I love history.
课 时
1
备课时间
11.12
上课时间
11.14
课 型
听说课
学习目标
通过本课时的学习，学生能够：
1.在教师的帮助下，学习并总结时间的两种表达式：顺读和逆读。（学习理解）
2.获取Tony和Betty在对话中谈论的时间和学科内容，完成信息收集图表。（学习理解）
3.基于功课表，和同伴设计一个关于自己的日常学习的对话，能恰当表达自己喜欢的学科用原因。（应用实践）
4.通过小组讨论，用所学的语言表达自己理想的课程表，并向全班同学汇报。（迁移创新）
学习过程
设计意图
Step1 Warming up
Students guess what it is according to the riddle.
——Clock.
Step2 Presentation （指向学习目标1）
Ss learn the expressions of time with the conversation:
--What time is it?
--It’s ...
Ss make a conclusion about when to use “o’clock”.
Ss learn the new ways to express time: past/to;
Then make a summary about when to use “past/to”.
Ss learn “half” in talking about time and tell when to use “half”.
Make a summary
Step3 Listen and repeat （指向学习目标1）
First, ss talk about the time in the clock using the question: What time is it?
Second, ss read after the tape to imitate.
Step4 Our schedule （指向学习目标1）
In the activity, ss will combine the time and subjects.
ss tell the time in a quick way to review what learned just now.
2. ss tell what subjects they have on a school day, like Monday, with the help of the pictures and the teacher.
ss learn to know what am and pm mean.
ss make a short conversation with partners lik
文档评论（0）