小学美术_中国龙教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《中国龙》教学设计 教材分析： 本课属于“欣赏·评述”学习领域。在本课教学活动中，教师要引导学生通过学习龙的知识，了解龙的历史和文化，参与画龙、舞龙活动，最终领悟龙的精神。 学情分析： 本课特别注重学生对龙的文化和龙的精神的学习。五年级学生已经积累了一定的美术基础知识和基本技能，多数学生可以从造型、色彩方面对艺术作品进行简单的描述与分析，初步具备了搜集资料、小组合作学习的能力，为开展本课学习活动提供了基础和保障。 教学重难点： 重点：观察、欣赏龙的造型，了解并讲述中国龙的历史及其象征意义，体会中国龙的精神。 难点：在欣赏、评述的过程中感悟龙的精神。 教学目标： 通过本课的学习，简单了解中国龙