创意美术课程6岁-7岁立体陶艺泥塑《我的小宠物》课件.ppt

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主讲:林嘉 指导:泥巴王子教务部 我的小宠物 同学们思考一下,我们生活中常见的宠物有哪些? 狗、猫、鱼、鸟、兔子.......... * 宠物——猫 今天的主要任务 了解猫的生活习性和外形特征,大胆表现猫的不同姿态,运用揉、搓等技法制作猫,制作出不同造型的小猫。 * 小朋友知道猫是由哪几部分组成的呢? * 猫咪睡觉,生气,走路等是什么动作呢?请小朋友模仿。 仔细观察不同状态、动作、表情的猫咪。 * * 动手制作 1、幼儿自由创作猫的不同姿态及游戏情节。可取泥分成六份,分别做猫的身体、脑袋、四肢、尾巴、装饰物、好朋友等。 2、要求大胆创新。大胆表现猫的不同姿态。 * 教师步骤参考: * * * 幼儿感觉造型学段 艺术涂抹班 色彩单元 (2-3岁) 艺术涂抹班课标解析 1.玩色彩-涂抹、探索、感知 2.玩材料-尝试用不同媒材体验大型涂鸦 3.感知符号-线与圆形的符号认知 4.发展动作-触摸让认知变得立体 尝试用单色涂鸦,感受把玩色彩的乐趣,享受色彩美感。 培养幼儿启蒙期的乐趣; 应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成,提供安全的,不受拘束的工具和材料(如:纸、笔、颜料、水、泥等生活中常见材料),帮助儿童自主地使用这些工具和材料。 用线条表现手的运动轨迹,画出封闭的圆,代表任何形象。 通过涂、抹、撕、贴、拍等动作中留下痕迹,促进手部小肌肉群与大动作的发展,进而促进手眼脑的协调性。 艺术涂抹班课标解析 5.集体合作-美术结合音乐 6.亲子合作-户外亲子课程 音乐与美术主题结合,强调情感的表达与宣泄 从大自然提取色彩、符号等绘画元素,发现美,感受美,表达美。增进亲子情感,机构与家长粘性 第五课《白色的花花》 课题设计依据与设计亮点: 通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色,练习单色涂鸦、三原色混色,感受色彩的美感 色彩单元 第5节课 主题:白色的花花 一、教学目标?: 1、感受彩色和黑白的对比 2、通过拼贴的方式来表现画面 二、教学重难点:? ??? 重点:学会欣赏彩色和黑白的对比 难点:花的动态,丰富的造型 三、教具准备: 黑卡纸、报纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶 范画 四、教学建议: 1、给幼儿看一些不同动态的花的造型,使之表现出丰富的动态造型; 2、黄橙色是秋天的花,春天的花可以是深绿与浅绿的色调,根据季节进行调整。 五、教学基本步骤 : 1、带小朋友们到大自然里去,做在草地上,问题引入:你做在什么地方?感觉怎么样?引导孩子说出小草的感觉,软软的,颜色是绿绿的等(2分) 2、变出报纸球宝宝,穿上绿色的衣服,就会变出绿色的草地 再去提问,玩草地上面有什么?让孩子发现花,以及花的形状与颜色,再延展到白色的花,提问:你见过白色的花吗?在哪里见过呢?你能说出它的名字吗?(2分) 4、教师示范:将白纸随意剪出各种形状,长条形、三角形、不规则形状,并将他们拼贴成花的形状,打散重拼的过程 5、课后延伸:去寻找更多的白色花,并说一说他们的特点,用撕贴的方式去表达 六、课后延伸: 去寻找更多的白色花,并说一说他们的特点,用撕贴的方式去表达 七、作品评价: 1、我们这节课的主题是《白色的花花》教学目标是有两个:感受彩色和黑白的对比;通过拼贴的方式来表现画面。 2、在这个过程里,孩子们的表达与创作都很有趣,又各有特色。 我们一起来看下小朋友们的作品 3、逐个点评孩子们的作品,(5人以内全部点评,10人以内分两周,一次点评4个学员)本节课可从以下几点进行点评: 教学目标的达成 锻炼孩子的动手能力,促进手部肌肉力量的发育 培养孩子的细致观察能力 小朋友们说一说,花都有什么颜色?你最喜欢什么颜色的花呢? 一、上课导入 你见过白色的花吗?在哪里见过呢?你能说出它的名字吗? 咦,这朵花看起来很像一颗小星星 这些花朵看起来像蓬蓬的小舞裙 原来,白色的花朵也能如此美丽特别。 二、所需材料 黑卡纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶 三、详细步骤 第一步:将白纸剪出不规则形状,用来做花的杆子和花瓣 * * *

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