创意美术课程3-4岁-猜谁在蹦极课件.pptx

幼儿艺术感知阶段 综合创想单元 艺术涂鸦班 （幼儿园小班下3-4岁）;涂鸦班（3周岁）课标解析;综合创想单元 第一课《猜是谁在蹦极》 课题设计依据与设计亮点： 以孩子喜欢的事物为出发点进行想象力的培养;第1节课主题：猜是谁在蹦极 一、教学目标?： 1、感受好玩的蹦极的运动方式，通过蹦极的场景 学习拼贴蹦极塔，锻炼孩子的拼贴能力 2、学习绘画蹦极的倒立的人 3、通过图片感受刺激的场景，学习绘画线条与楼梯点线面的运用 二、教学重难点：?重点：绘画倒立的人 难点：拼贴蹦极塔 三、教具准备： 硬纸壳 油画棒 白纸 色粉 四、教学建议： 悬崖的材质也可进行替换;五、教学基本步骤： 1：观看蹦极的视频：大人们有一项刺激的运动： 蹦极，用绳子固定身体，从高空跳下来，小朋友们可不能玩哦， 太危险了，但老师可以带宝贝们画出来，我们一起来看看蹦极是什么吧（5分） 2：这些人从哪里跳下来呀，跳下来会做什么措施？（3分） 你会把蹦极的高塔拼贴一下吗？ 快上台来试试吧~（2分） 3：拿出一个木头人，实物观察倒立的人是怎么画的？（2分） 4：这些蹦极的人物是怎么上到这个高塔上的，利用了什么工具呢？（梯子） 找找工具中有没有点点和线条呢~ 六、课后延伸： 除了蹦极，你还喜欢什么运动呢？ 快来画一画吧~~;七、课后点评： 本节课是综合创想的第第一节课，主题是《刺激的蹦极》 最近几年蹦极是非常受欢迎的运动，当然孩子们还太小了，不能参加， 但我们可以用绘画的方式吧这种刺激的运动表达出来，本节课让孩子们观察了解了什么是蹦极， 感受了蹦极时倒立人物的绘画方法，并用拼贴及绘画的方法把蹦极的场景给表现出来，孩子们对 知识点把握的都非常好，（重点表扬一下班上表现突出的几位同学） 孩子们画的蹦极生动可爱，画画真是个很好的方法，把不能体验的事情都画出来，真是太棒啦 接下来请欣赏孩子们的作品吧~;一、上课过程;2：这些人从哪里跳下来呀， 跳下来会做什么安全措施？; ; ;一起来做一做吧！;二、所需材料;三、详细步骤;第二步：用油画棒画出蹦极倒立的人;第三步：添加一些排???的人，绘画一些场景;;作品欣赏：;学员作品展示;; ;幼儿感觉造型学段 艺术涂抹班 色彩单元 （2-3岁） ;艺术涂抹班课标解析;艺术涂抹班课标解析;第五课《白色的花花》 课题设计依据与设计亮点： 通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色，练习单色涂鸦、三原色混色，感受色彩的美感;第5节课主题：白色的花花 一、教学目标?： 1、感受彩色和黑白的对比 2、通过拼贴的方式来表现画面 二、教学重难点：???? 重点：学会欣赏彩色和黑白的对比 难点：花的动态，丰富的造型 三、教具准备： 黑卡纸、报纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶 ;四、教学建议： 1、给幼儿看一些不同动态的花的造型，使之表现出丰富的动态造型； 2、黄橙色是秋天的花，春天的花可以是深绿与浅绿的色调，根据季节进行调整。 五、教学基本步骤 ： 1、带小朋友们到大自然里去，做在草地上，问题引入：你做在什么地方？感觉怎么样？引导孩子说出小草的感觉，软软的，颜色是绿绿的等（2分） 2、变出报纸球宝宝，穿上绿色的衣服，就会变出绿色的草地 再去提问，玩草地上面有什么？让孩子发现花，以及花的形状与颜色，再延展到白色的花，提问：你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？（2分） 4、教师示范：将白纸随意剪出各种形状，长条形、三角形、不规则形状，并将他们拼贴成花的形状，打散重拼的过程 5、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达 ;;小朋友们说一说，花都有什么颜色？你最喜欢什么颜色的花呢？;你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？;;这些花朵看起来像蓬蓬的小舞裙;原来，白色的花朵也能如此美丽特别。;二、所需材料;三、详细步骤;第二步：在黑卡上任意涂抹两种同类色颜料;第三步：将长一点的花杆子粘上画面;第四步：将花瓣粘上，再撒一些点点作为花粉，丰富画面;作品欣赏：;学员作品展示;课后作业延伸： 去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达 ;谢谢欣赏！