如何安全的上一节体育课B2微课程设计与制作设计方案.docxVIP

《如何安全的上一节体育课》微课程设计方案 基本信息 县(市、区) 学校 姓名 学科 体育 水平维度 学情分析 √ 教学设计□学法指导□学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境□智慧学习环境 微水平点 B2微课程设计与制作 教学环境 混合学习环境 课题名称 《如何安全的上一节体育课》 选题意图 一年级学生刚步入小学校园，知识体系尚未完成，“如何安全的上体育课”让学生明白 该怎么做，为以后上课做好铺垫。 教学对象 一年级学生 教学目标 认知目标：理解体育课的安全常识。 技能目标：知道体育课准确的服装穿戴，学会一些科学锻炼身体的方法。 情感目标：对安全科学的锻炼身体有理解，有自我保护意识。 □课前预习 √课中教学口课后巩固□其他 根据本节课的教学内容与重难点，让学生在视频的引导下规范操作， 更好地突出本节课 教学用途 的教学重难点。 知识类型 制作方式 预计时长 √理论讲授型推理演算型技能训练型□实验操作型 □答疑解惑型□情感感悟型□其他 口拍摄 √ 录屏 □ 动画 □ 其他 (可多项选择) 6分钟 微课程设计 教学过程 (以时间为序具体描绘微课的所有环节， 至少包含导课、 主体内容 和小结三局部) 一、导入。 1、同学们，你们最喜欢的体育运动是什么? 2、我们应该如何安全的上一节体育呢? 二、主体内容 引出今天上课的四个维度1、运动服2、运动鞋3、活动 准备4 、安全事项。 1、运动服 同学们，我们来瞧一瞧下面这这张图片，这位同学穿这 样运动对吗? 讲解并示范准确的运动服。 2、运动鞋 介绍如何穿好运动鞋 运动鞋有什么作用。 3、活动准备 介绍应该做到怎样的准备活动 设计意图 (从教学方法、学习任务单、案例选择、内容编排表现、互动设 计、技术使用等方面实行说明) 教学方法 利用精彩的图片，生动有趣的互动小视频来提升孩 子的学习兴趣，让孩子熟记该如何安全的上一节体 育课。 一年级学生刚步入小学校园，尚未形成完整 的知识结构体系， 通过图片，动画能够更好的让一 年级学生理解该如何安全的上一节体育课。 案例选择 以动画互动的形式表达问题， 引发孩子对体育课穿 着的思考，符合一年级学生心理。 互动设计 通过问答、小游戏等形式，实现教学过程中与学生 的交互。 4、安全事项 4、安全事项 强调安全的重要性，上体育课时该如何做到安全。 三、小结 用判断对错的方法对今天这堂课实行复习，让学生在一 次加深印象，知道如何上好安全体育课。 自评等级 □优秀回合格□不合格 技术使用 使用希沃白板，能够更好地实现交互。