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部编二年级语文上册全册优秀教案
一、《小蝌蚪找妈妈》教学目标:1.理解课文内容,了解小蝌蚪找妈妈的故事情节。2.认读生字词“妈妈、蝌蚪、游、水、橙黄色”。3.培养学生的阅读技能和认读能力。教学重难点:1.重点:理解课文内容。2.难点:读音、生字词的认读。教学过程:1.导入新课。用图片展示小蝌蚪和妈妈的图像,问学生:这里画了两张图片,你知道这是谁吗?你觉得这两张图片是有联系的吗?2.整体阅读。给学生看课文全文,要求学生在阅读的过程中关注图画和文字的内容,理解主要情节。3.分段阅读。让学生按照课文的时序梳理故事情节,指导学生进行分段阅读,准确理解每个段落的意思。4.词语认读。板书拼音和生字词“妈妈、蝌蚪、游、水、橙黄色”,引导学生认读生字词,帮助学生掌握正确的发音和书写方法。5.合作探究。将学生分组,让他们一起演绎小蝌蚪找妈妈的故事,通过合作探究的方式巩固课文内容,增强学生情感体验。6.归纳总结。通过学生的合作演绎和讨论,总结出小蝌蚪找妈妈的故事情节和主题思想。7.作业布置。词语笔记:让学生在课后复习新学的生字词。小练笔记:在本周末完成小练习,并交到老师的课桌上。二、《小乌鸦和小猫》教学目标:1.理解课文内容,了解小乌鸦和小猫友谊的故事情节。2.认读生字词“朋友、友谊、诚实、欺骗、坦诚”。3.培养学生的阅读技能和认读能力。教学重难点:1.重点:理解课文内容。2.难点:阅读理解,生字词的认读。教学过程:1.导入新课。询问学生是否有朋友,朋友之间有什么样的互动,借此介绍“友谊”的概念。2.整体阅读。让学生通读全文,帮助学生了解故事的大致情节。3.分段阅读。请学生分段朗读,分析各段的情节和人物的心理变化。4.词语辨析。分析“诚实、欺骗、坦诚”这三个词的意思和用法,并和学生一起讨论优秀的品德应该是什么样的。5.点读演绎。让学生轮流朗读每一段,让同学们通过语音、表情和动作演绎角色的情感和心理变化,让他们更深入地理解文本。6.情感领悟。引导学生探究小乌鸦和小猫故事中传递的友谊和诚实的含义,引导学生怎样处理朋友间相处的矛盾和问题。7.作业布置。要求学生整理今天学习过的重点生字词,并朗读课文,回家复习。
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