创意美术课程2-3岁-有趣的迷宫课件.pptx

幼儿感觉造型学段 艺术涂抹班 点线型符号单元 （2-3岁托班下）;艺术涂抹班课标解析;艺术涂抹班课标解析;点线型符号单元 第四课《有趣的迷宫》 课题设计依据与设计亮点： 通过把玩棉线、让孩子感受线条与形状的美感。;第4节课主题：有趣的迷宫 一、教学目标?： 1、感受红黄蓝三原色的美感 2、感受线条交错的美感 二、教学重难点：?重点：学会使用长线条和弯曲的线条，并进行交错 难点：色块的填充 三、教具准备： 白卡纸、水粉颜料、水粉笔、棉线、双面胶 四、教学建议： 通过故事的方式引导孩子画迷宫，避免幼儿觉得枯燥;;;感受线条交叉的美感 通过魔法口袋的游戏让孩子们感受线条的长短 师：在老师的魔法口袋里藏着一个宝贝，谁想摸摸看， 请举手 邀请小朋友们一个个来摸，并比较线条的长短 师：每位孩子发一根棉绳，这个线条宝宝还可以变出什么？试试看，比如说迷宫，你想怎么样缠绕才可以做成迷宫，与爸爸妈妈们试试看。;一、上课导入;一、上课导入;一、上课导入;请你也来设计一座迷宫吧！;二、所需材料;三、详细步骤;第二步：在格子里填充红黄蓝三种颜色;作品欣赏：;学员作品展示;课后作业延伸： 在家也可以与爸爸妈妈们用水彩笔玩或画走迷宫的游戏？ ;谢谢欣赏！;幼儿感觉造型学段 艺术涂抹班 色彩单元 （2-3岁） ;艺术涂抹班课标解析;艺术涂抹班课标解析;第五课《白色的花花》 课题设计依据与设计亮点： 通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色，练习单色涂鸦、三原色混色，感受色彩的美感;第5节课主题：白色的花花 一、教学目标?： 1、感受彩色和黑白的对比 2、通过拼贴的方式来表现画面 二、教学重难点：???? 重点：学会欣赏彩色和黑白的对比 难点：花的动态，丰富的造型 三、教具准备： 黑卡纸、报纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶 ;四、教学建议： 1、给幼儿看一些不同动态的花的造型，使之表现出丰富的动态造型； 2、黄橙色是秋天的花，春天的花可以是深绿与浅绿的色调，根据季节进行调整。 五、教学基本步骤 ： 1、带小朋友们到大自???里去，做在草地上，问题引入：你做在什么地方？感觉怎么样？引导孩子说出小草的感觉，软软的，颜色是绿绿的等（2分） 2、变出报纸球宝宝，穿上绿色的衣服，就会变出绿色的草地 再去提问，玩草地上面有什么？让孩子发现花，以及花的形状与颜色，再延展到白色的花，提问：你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？（2分） 4、教师示范：将白纸随意剪出各种形状，长条形、三角形、不规则形状，并将他们拼贴成花的形状，打散重拼的过程 5、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达 ;;小朋友们说一说，花都有什么颜色？你最喜欢什么颜色的花呢？;你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？;;这些花朵看起来像蓬蓬的小舞裙;原来，白色的花朵也能如此美丽特别。;二、所需材料;三、详细步骤;第二步：在黑卡上任意涂抹两种同类色颜料;第三步：将长一点的花杆子粘上画面;第四步：将花瓣粘上，再撒一些点点作为花粉，丰富画面;作品欣赏：;学员作品展示;课后作业延伸： 去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达 ;谢谢欣赏！;幼儿感觉造型学段 艺术涂抹班 色彩单元 （2-3岁） ;艺术涂抹班课标解析;艺术涂抹班课标解析;第五课《白色的花花》 课题设计依据与设计亮点： 通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色，练习单色涂鸦、三原色混色，感受色彩的美感;第5节课主题：白色的花花 一、教学目标?： 1、感受彩色和黑白的对比 2、通过拼贴的方式来表现画面 二、教学重难点：???? 重点：学会欣赏彩色和黑白的对比 难点：花的动态，丰富的造型 三、教具准备： 黑卡纸、报纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶 ;四、教学建议： 1、给幼儿看一些不同动态的花的造型，使之表现出丰富的动态造型； 2、黄橙色是秋天的花，春天的花可以是深绿与浅绿的色调，根据季节进行调整。 五、教学基本步骤 ： 1、带小朋友们到大自然里去，做在草地上，问题引入：你做在什么地方？感觉怎么样？引导孩子说出小草的感觉，软软的，颜色是绿绿的等（2分） 2、变出报纸球宝宝，穿上绿色的衣服，就会变出绿色的草地 再去提问，玩草地上面有什么？让孩子发现花，以及花的形状与颜色，再延展到白色的花，提问：你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？（2分） 4、教师示范：将白纸随意剪出各种形状，长条形、三角形、不规则形状，并将他们拼贴成花的形状，打散重拼的过程 5、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达 ;;小朋友们说一说，花都有什么颜色？你最喜欢什么