创意美术课程5岁-6岁立体陶艺泥塑《我的相框》课件.pptx

我的相框;活动名称：我的相框 教学目的： 1、学习泥片成型技法的运用。 2、感受生活中的美好情感。 教学重点：不同造型相框的制作。 教学难点：不同样式的相框 教学道具：陶艺用泥、彩泥、桌布、毛巾、擀泥杖、海绵、工具刀、图片等。;小朋友喜欢拍照吗？是不是家里有很多自己的照片，或者和爸爸，妈妈一起的照片。 家里的照片平时放在那里呢？ ;常见相框;各种造型的相框;相框的装饰;1、总结相框的特点：都需要留出放置照片的位置。 2、设计制作自己喜欢的相框。;示范步骤图;切出自己喜欢的造型。（也可引导学生制作一些表现力更强的造型，如动物等。） ;用彩泥搓出泥条，框出相片摆放的位置;搓出泥条进行装饰。;用各自颜色的彩泥揉出小圆点，装饰相框。;根据自己的喜欢装饰自己的相框。;作品完成图;作品展示;学生作品展示;幼儿感觉造型学段 艺术涂抹班 色彩单元 （2-3岁） ;艺术涂抹班课标解析;艺术涂抹班课标解析;第五课《白色的花花》 课题设计依据与设计亮点： 通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色，练习单色涂鸦、三原色混色，感受色彩的美感;第5节课主题：白色的花花 一、教学目标?： 1、感受彩色和黑白的对比 2、通过拼贴的方式来表现画面 二、教学重难点：???? 重点：学会欣赏彩色和黑白的对比 难点：花的动态，丰富的造型 三、教具准备： 黑卡纸、报纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶 ;四、教学建议： 1、给幼儿看一些不同动态的花的造型，使之表现出丰富的动态造型； 2、黄橙色是秋天的花，春天的花可以是深绿与浅绿的色调，根据季节进行调整。 五、教学基本步骤 ： 1、带小朋友们到大自然里去，做在草地上，问题引入：你做在什么地方？感觉怎么样？引导孩子说出小草的感觉，软软的，颜色是绿绿的等（2分） 2、变出报纸球宝宝，穿上绿色的衣服，就会变出绿色的草地 再去提问，玩草地上面有什么？让孩子发现花，以及花的形状与颜色，再延展到白色的花，提问：你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？（2分） 4、教师示范：将白纸随意剪出各种形状，长条形、三角形、不规则形状，并将他们拼贴成花的形状，打散重拼的过程 5、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达 ;;小朋友们说一说，花都有什么颜色？你最喜欢什么颜色的花呢？;你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？;;这些花朵看起来像蓬蓬的小舞裙;原来，白色的花朵也能如此美丽特别。;二、所需材料;三、详细步骤;第二步：在黑卡上任意涂抹两种同类色颜料;第三步：将长一点的花杆子粘上画面;第四步：将花瓣粘上，再撒一些点点作为花粉，丰富画面;作品欣赏：;学员作品展示;课后作业延伸： 去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达 ;谢谢欣赏！