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《生物与环境的关系》教学设计
教学目标： 1、有爱好参与课堂探究活动并愿与小组其它同学合作和沟通，体验探究的乐趣。 2、能够对影响鼠妇生活的因素作出假设，尝试效仿限制试验变量和设计参照试验，阅历试验的过程并谨慎视察和记录。 3、形成疼惜试验动物的情感。 4、能从自己的生活中举出影响生物生存的非生物因素的例子。 5、能从自己的生活中举例说明生物和生物之间的关系。 6、能举例说诞生物对环境的适应和影响。重点和难点： 重点：探究的一般过程，效仿限制试验变量和设计参照试验。 难点：效仿限制试验变量和设计参照试验。教材分析： 《生物与环境的关系》选自九年制义务教化课程标准试验教科书《生物学》〔苏教版〕七
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