高中信息技术粤教版课件：4-4运用循环结构描述问题求解过程课件.pptx

运用循环结构描述问题求解过程;4.4 运用循环结构描述问题求解过程;复习导入：温故知新;;for循环所包含的语句是以缩进为标志的： 从for语句末尾的“：”开始，至其下面没有缩进的代码之间，都是其包含的需要重复执行的部分。;是否缩进;方式;方式;项目探究：人口问题;1、分析问题;①、设总人口sum初始值为14； ②、设年份为x，判断x是否小于11； ③、如果x11，则人口增长值为sum*(1+0.004)； ④、年份x递增，满足条件继续循环; ⑤、如果x=11，则退出循环体，输出sum。;3、完善程序、调试运行; 根据目前中国人口结构，老年化程度高，育龄女性结婚、生育意愿下降，从2016年起，人口自然增长率近五年呈现明显加速的下降趋势。;1、分析问题;;while (表达式)： 语句或与语句组;2、设计算法;3、完善程序、调试运行;; 杰米与韦伯的合同 一个叫杰米的百万富翁，一天，碰上一件奇怪的事，一个叫韦伯的人对他说，我想和你定个合同，我将在整整一个月中每天给你10万元，而你第一天只需给我一分钱，而后每一天你给我的钱是前一天的两倍。杰米说：“真的？！你说话算数？”杰米还想：要是合同定两个月，三个月多好！（一个月以30天计算）;天数; 这个问题相当于要计算1+2+4+8+16+32+64…+n的值，即求2**0+2**1+2**2+2**3+2**4+……+2^29的值，可以用______循环结构编程来解决这个问题。（一个月以30天计算）;2、完善程序、并调试运行。;3、追问：杰米从哪一天开始亏了呢？;3、完善程序，调试结果。;2、本节课重点突破了： 学生能根据提出的问题，设计算法，并对Python程序进行完善，调试运行。解决生活、学习中遇到的问题，感受运用计算机求解问题的快捷、方便。;学生：打开问卷星网址： https://ks.wjx.top/vj/wFqiOKx.aspx，完成检测题。;欢迎提出宝贵建议