三年级数学下册【教学设计】-有趣的乘法计算（19）-苏教版.docxVIP

三年级数学下册教学设计-有趣的乘法计算（19）-苏教版 一、设计背景 本节课设计针对三年级下册数学教学，主题为“有趣的乘法计算”。在教学中，我们发现对于乘法这个概念，学生很容易感到枯燥乏味，缺乏兴趣和动力，因此我们需要运用一些有趣的方法来激发学生对于乘法计算的兴趣，帮助学生更好地掌握乘法的知识和应用。 二、教学目标 学习乘法表，掌握乘法口诀； 培养学生对于乘法计算的兴趣，提高乘法计算的能力； 提高学生的计算速度和准确度； 帮助学生应用乘法概念解决实际问题。 三、教学内容及过程 1. 乘法口诀的学习 教学步骤： 让学生朗读乘法口诀表； 引导学生归纳乘法口诀表，总结规律； 通过练习加深学生对于乘法口诀的理解和记忆。 2. 有趣的乘法计算游戏 教学步骤： 把学生分成小组，每组挑选一名代表； 在黑板上画出一张有趣的乘法计算地图，每个小组在地图上行进； 在地图上，随机分布了一些乘法计算题目，每个小组到达相应的位置后，需要回答题目； 回答题目正确的小组可以获得奖励。 3. 乘法计算思考题 教学步骤： 通过讲解一些经典的乘法计算思考题，调动学生的思考兴趣； 在黑板上编排一个乘法计算思考题目，鼓励学生自主思考找出正确答案。 4. 实践运用乘法计算 教学步骤： 通过实际问题，引导学生分析和解决问题； 给学生出示一些与生活相关的计算题目； 鼓励学生进行实际计算，解决问题。 四、教学评价方法 语文表达评价： 评价学生在学习时，对于乘法计算的掌握情况； 计算准确性评价： 评价学生计算的准确性； 学生参与评价： 评价学生在教学过程中的积极程度。 五、教学反思 通过本节的教学，我们发现学生对于乘法计算的理解和掌握程度有了很大提升，学生们也对于乘法计算的概念和应用产生了浓厚的兴趣和热情。同时，我们也发现教学中存在一些问题，比如在计算速度和准确性上，还需培养学生的技能和能力。针对这些问题，我们将进一步开展教学个性化改进，为学生提供更优质的教育服务。