德育管理规章制度.pdf

Word 德育管理规章制度 德育管理规章制度1 一、班主任的任用和管理规定 1、班主任的任免：班主任由校长依据班主任任职的基本条件 任命; 不称职的，可撤销或免去其班主任职务。 2、班主任工作的管理：学校分工政教处负责对班主任的工作 进行详细的指导和管理。 3、班主任的待遇：班主任在任职期间，学校规定月发放岗位 津贴80-120元。 4、班主任的培训和嘉奖： (1)学校每学期对班主任培训一次。 学校还为班主任的素养水平和业务力量的提高制造更好的条 件和机会。 (2)学校每月召开一次班主任工作会议。 一学期进行一次德育工作研讨会。 (3)每学年进行一次班主任工作阅历沟通会和表彰会，学年评 比优秀班主任，评比上的赐予肯定物质嘉奖，成果突出者推举上级表 彰嘉奖。 5、建立班主任档案作为考核晋级，评定职务，评比先进的重 要根据。 二、班主任工作常规 第 1 页 Word 1、开学报名注册时，收齐同学的 “家庭报告书”、 “假期作 业”和 “社会实践调查表”等材料，接收同学报名注册。 2、开学后两周内，编定同学座位，选好班干部。 3、开学后两周内，订好本学期工作打算(内容包括：政治思想 教育、平安教育、法纪教育、文体活动和社会实践活动，班风、学风 建设，家访及转化后进生，主题班会，周会课打算等)。 4、常规工作要求： (1)上好周会课。 每周星期一下午的周会课，要仔细预备并上好。 (2)开好主题班会。 要求每月一次，做到有备课，有教案，有主题，有创新，有效 果，有记录。 (3)家访。 要求每生每学期最少一次，形式可上门访、信访、电话访、家 庭报告书等。 (4)转化后进生。 要求建立档案，做到教育、家访进步、效果等都有记录。 转化率达95%以上。 (5)文体活动。 除参与学校、班级组织的竞赛外，班内组织文娱、体育、科技 等活动每学期不少于2-3次。 (6)社会实践活动。 第 2 页 Word 学校同学每年不少于三天; 高中同学每学年不少于七天(包括社会劳动)。 (7)总结工作： ①每学期期中考试后，要进行一次工作总结并向政教处汇报班 内状况。 ②每学期结束前写好同学评语，填好家庭报告书，评比“三好 同学”、“优秀同学干部”，填好班主任工作状况汇报表，写好专题 总结或论文，放假离校前发出家庭报告书，上交全部材料由政教处验 收。 学年结束时，除做好每学期结束必做的工作外，还要进行同学 学年德育考核，仔细填写同学德育档案，并准时上交政教处。 5、完成学校其他临时交办的工作。 三、老师家访电访信访制度家访是老师与家长之间直接沟通的 重要形式，是学校与家庭教育相结合的重要手段。 全校教职工都必需非常重视对同学的家访。 为此，特作如下要求： 1、家访的意义。 家访是 “三结合”教育的有效形式。 全体教职工要高度重视，并主动参加，要克服家访只是班主任 的事，与已无关的思想。 2、家访的目的。 家访是向家长反映同学在校的表现状况，并向家长了解同学在 第 3 页 Word 家表现状况，通过互通情报，把握同学的动态，以便进行有针对性的 教育，使同学能健康成长。