九年级上册 第五单元 第14课　文艺复兴运动 导学案 （学生版）2023-2024学年 初中历史.docx

PAGE 第14课　文艺复兴运动 素养导学 历史解释:通过对文艺复兴时代背景的学习,理解文艺复兴运动兴起的主要原因。 唯物史观:了解但丁、达·芬奇等代表人物的作品和思想内涵,理解文艺复兴的本质,感受文艺复兴的核心思想。 时空观念:展示文艺复兴运动兴起和传播的历史地图,培养结合时间与空间分析问题的意识和思维方式。 家国情怀:通过对人文主义的认识,理解人的价值和尊严,树立乐观进取的人生观。 一、文艺复兴 1.背景: (1)14世纪中叶, 的佛罗伦萨、威尼斯等地,一些城市出现了资本主义萌芽。 (2)形成中的 不满罗马教廷对精神世界的控制。 2.文艺复兴: (1)时间: 世纪中叶开始,延续近300年。 (2)实质:反对教会“神权至上”和提倡 主义的新文化运动。 (3)方式:复兴(继承和创新)古代 文化。 (4)核心: 。即以人为中心而不是以神为中心的生活哲学,提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。 (5)意义:促进了人们 的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲 社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 二、代表人物及作品 人物 但丁 达·芬奇 莎士比亚 国家 意大利 意大利 地位 文艺复兴的 ,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“ ” 与 、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” 文学艺术家 代表作 《神曲》 《 》 《最后的晚餐》 《 》 《罗密欧与朱丽叶》 主要 思想 抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感与理想 把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神 反映时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了 的生活理想 【历史解释——探究文艺复兴原因】 材料一　它在中世纪的欧洲拥有至高无上的地位——控制和影响社会所有人的思想、言论和行动,强调知识必须服从信仰,反对任何思想自由。 材料二　资本主义工商业的发展,引起了社会的巨大变化,以自然经济为基础的西欧封建社会渐趋瓦解。……商品经济逐渐取代自然经济。 (1)根据材料一,分析文艺复兴出现的原因。(2分)结合材料二,说出文艺复兴兴起的前提条件。(2分) 【唯物史观——揭示思想运动实质】 材料三　文艺复兴,从表面上看来,是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。但是,文艺复兴并不是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而在很大程度上是一种创新,是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——《世界史·近代史编》 (2)结合材料三和所学知识分析为什么说文艺复兴不是对古典文化的简单模仿。(2分) (3)为什么文艺复兴要借助古希腊罗马文化作掩护,而不是直接宣扬人文主义?(4分) 材料四　与新文化运动不同,欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新,彰往以察来。……总之……文艺复兴是基于欧洲自身的思想资源基础上的再创造。新文化运动借助的不是本土文明的资源,而是外来文明的资源。 ——刘军宁《没有复活,就没有兴盛——从文艺复兴看新文化运动》 (4)依据材料四和所学知识,说明文艺复兴与新文化运动在对待传统文化态度上有何不同。(2分) 图像史料 文艺复兴的实质 　　漫画反映了文艺复兴运动提倡以人为中心而不是以神为中心。 易错易混 1.文艺复兴不是古希腊、罗马文化的简单复兴,而是资产阶级文化的兴起。 2.文艺复兴时期的“文学三杰”是但丁、彼特拉克与薄伽丘。“美术三杰”是达·芬奇、拉斐尔与米开朗琪罗。 思维构建 一、选择题 1.刘学铭在《理性的轨迹》中写道:“这种新文化思想强调人类个性的价值,关心人类个人的幸福;主张人类创造的自由,最大限度地发挥个人的潜能;要求人们将目光由天堂转向尘世,用人的观点看待世界。”最早流行“这种新文化思想”的国家是( ) A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利 2.14-17世纪上半期,西欧各国先后掀起一个前所未有的“希腊罗马热”。出现此历史现象的根本原因是( ) A.庄园经济的发展 B.资本主义萌芽 C.伊斯兰教的传播 D.城市自由自治 3.(2023·佛山顺德期末)在14、15世纪的佛罗伦萨这一所有强大的政治势力都牵涉其中的货币与资本市场,追求财富的态度在伦理上依然被认为是极不正当的,或者至多只能勉强容忍。这表明当时欧洲( ) A.资本主义尚未产生 B.城市的自由只是形式 C.思想禁锢仍然严重 D.天主教没有受到冲击 4.(2022·镇江中考)14世纪,佛罗伦萨的市民强烈地感到独立个人的价值,感到自由、平等的可贵,感到占有财富的愉快。这段材料能够体现文艺复兴所提倡的( ) A.重商主义 B.人文主义 C.理性主义 D.封建主义 5.(