赫耳墨斯和雕像者公开课课件.pptxVIP

候课要求： • 1.坐姿端正，保持安静。 • 2.左书右本中间笔。 • 3.桌凳整齐，地面干净。 . 司马光砸缸 掩耳 画龙点睛 刻舟求剑 . 赫耳墨斯和雕像者 HE ER MO SI HE DIAO XIANG ZHE 3 . 学习目标 • 1、掌握本课的生字和新词。 • 2、正确、流利地朗读课文。 • 3、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含 的道理。 . 4 寓言 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺和劝 诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理 或教训。 1.寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练。 2.鲜明的讽刺性和教育性。 3.故事情节的虚构性。主人公可是人也可是物。 4.常用手法：比喻，夸张，象征。 . 5 《伊索寓言》 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。相传他 原是一个奴隶，因才智出众，善于讲动物故事， 受到主人赏识，给了他自由。 现存的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代 流传下来的故事，经后人的汇集，统归在伊索名 下。 . 6 自学指导一 初读课文，借助工具书解决本课的生字和新词 (5分钟后抽查) . 7 1、字音检测： 蕴 (yùn) 赫 (hè) 宙 (zhòu) 庇 ( bì ) 慕 ( mù ) 2、解词： 庇护： 包庇；袒护 添头： 商家卖东西时多给的少量东西 爱慕虚荣： 喜欢表面上的光彩 . 8 自学指导二 自读课文，思考问题： 文中共提到了几位神? 你知道他们是干 什么的吗？ 2分钟后抽生回答 . 9 宙斯— 众神之王， 赫拉— 宙斯的妻 公牛和鹰是他的 子，掌管婚姻和 标志。 生育。 文中共提到了几位神? 你知道他们是干什么的吗？ 赫耳墨斯— 宙斯 之子，掌管旅行 和商业。 10 . 自学指导三 默读课文思考下列问题： 1、赫耳墨斯来到凡间的目的？ 2、赫耳墨斯与雕像者的几次对话表现了赫耳墨斯 怎样的心理？ 3、本文的寓意是什么？是采用什么手法来揭示故 事寓意的？ 4、这个故事给了我们什么启示？ ( 2分钟后小组讨论， 3分钟后抽小组代表回答问 题) . 11 归纳寓意：方法的指导 形式：通过写 ……事/讽刺了 …… 人/告诉 人们 …… 提示：寓意可以抓住主人公的特点归纳。 讽刺了自命不凡，爱慕虚荣的人。 告诉人们要谦虚，要有自知之明，不 能妄自尊大。 . 12 本文通过自命不凡的赫尔墨斯到雕像者 的店里去问宙斯，赫拉和自己的雕像的价钱， 得到的却是宙斯的雕像值一个银元，赫拉的 雕像还要贵一点，自己的雕像一文不值。当 赫尔墨斯的虚荣心越来越旺盛之时，却听到 了雕像者如同一瓢冷水似的答话，陡转直下 便戛然而止。短短的篇幅把情节写得跌宕有 致，耐人寻味， 讽刺了那些狂妄自大，爱慕 虚荣的人。 . 13 当堂训练： 赫耳墨斯和雕像者续写 赫尔墨斯听了雕像者的话 ，想