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学校预防性消毒 1 一、目的与意义 二、法律依据 三、组织管理 四、技术措施 五、消毒剂的正确选用 主 要 内 容 2 • 切断传播途径 • 预防和控制学校传染病的流行 • 保障师生健康 的与意义 3 学校是学生生活与受教育的场所，而 儿童是社会成员中最脆弱的群体，儿童在 集体生活条件下相互密切接触，如果疏于 管理则易引起疾病的传播和流行。所以学 校卫生保健消毒工作是公共卫生的重要方 面，必须加强管理，严防传染病、食物中 毒的发生，确保集体儿童健康。 4 学校是儿童聚集度高、接触密切的场所，有 设施和用具公用的特点，因此，学校的室内空气 质量及有关公用设施和用具的卫生质量与他们的 健康密切相关，并关系到千家万户的家庭幸福， 做好学校和学校预防性消毒工作，同时加强健康 教育，使他们具备较强的卫生意识，养成良好的 卫生习惯，对防止疾病的传播有着极其重要的意义。 的消毒 5 • 卫生部《消毒管理办法》 • 《学校卫生工作条例》 • 《学校和学校传染病疫情报告工作 规范(试行) 》 • 学校应当健全健全消毒管理制度，按照卫生 行政部门的规定和要求，对教室室内空气、餐具、 宿舍和其他活动场所、物品进行定期消毒处理。 律依据 6 (一)组织机构 . 校领导 . 医务保健室 . 班级 (二)管理制度 (三)人员培训 工作要有记录、有据可查 织管理 7 . 环境 . 物品：餐(饮)具、玩具 . 个人生活用品：毛巾、被褥 . 手卫生 术措施 8 清洁、干燥是基本要求 物体表面与地面：湿式清洁为主，每日1~2次； 有明显污垢如血迹、痰迹、呕吐物、排泄物、 分泌物等时，污染处先用含有效氯500~1000mg/l 消毒液喷洒、擦拭或覆盖作用30min以上，再将污 物清理于污物桶内作专门处理，然后对整个区域 进行有序的清洁消毒 空气：通风换气为主 洁与处理 9 . 在春秋季应开窗上课有利空气流通，冬季 和使用空调的室内应在课间休息时打开门 窗通风换气。对宿舍、办公室、图书馆、 实验室、电脑室、食堂、会议室、体育馆 等应尽可能采用自然通风，每日至少通风1 —2次。 10 . 清洁用具必须分区使用：教室、寝室与卫 生间抹布、拖布分开使用与管理，杜绝“ 一把墩布四处拖，几块抹布到处抹” ，“ 细菌大搬家”的清洁方式。 . 清洁消毒应该有秩序、不遗漏、 “Z”字 形进行，一块区域用一面抹布一次擦完， 不宜反复擦拭无序进行。 清 洁 11 . 拖(抹)布管理不善，同样会导致病原菌的传播，成为引 发感染的隐患。 . 不同区域应分别设置专用拖(抹)布，标记明确，分开清 洗， 定期消毒，不得混用。 . 可按颜色进行区域划分和管理.在挂拖布的地方有不同颜 色的标贴、在拖布杆上有不同颜色的标示，如: 清洁区 －白颜色、半污染区－绿颜色、污染区－红颜色等。 . 分区悬挂晾干。 具的管理 12 13 老式拖布很难做到彻底清洗消毒。 的管理 14 定 时 打 开 门 窗 自 然 通 洁与消毒 15 紫外线消毒 . 悬空吊挂：一般每平方米空间装紫外线灯瓦数 ≥1.5W，计算装灯盏数。考虑到紫外线兼有表面 消毒和空气消毒的双重作用，可安装在桌面上方1 米处。不考虑表面消毒的房间，可靠顶安装。 . 照射时间30分钟以上，每天监测灯管应用时间， 照射累计时间，使用人签名；每周用95％酒精擦 拭1次，每半年监测灯管照射强度1次。 . 使用紫外线灯直接照射消毒， 人不得在室内。 洁与消毒 16 紫外线消毒 . 使用紫外线灯，新灯的照射强度不得低于90 W/cm2， 使用中的紫外线照射强度不得低于70 W/cm2 ，凡低 于70 W/cm2者应及时更换灯管。 . 紫外线冷光灯管的使用寿命为1000小时,既累计工 作时间,超过1000小时或接近1000小时或灯管两边 发红，应立即更换灯管。通常累计工作时间达750 小时左右就应更换新管,以确保消毒质量 . 紫外线灯开关位置 洁与消毒 17 . 地面和墙面：无明显污染地面用自来水湿式拖地1 ~2次/日，被病原菌污染的地面和墙面用浓度为 500~1000mg/L的含氯消毒剂喷洒表面使充分作用 时间约5分钟后清理干净。 . 桌子、椅子、凳子：无污染时以清洁湿抹布擦拭 1~2次/日。被病原菌、肝炎病毒、结核杆菌污 染时按污染地面消毒方法处理。 . 水龙头、门把手、楼梯扶手：清洁的基础500mg/L 的含氯消毒剂擦拭作用约5分钟后清理干净。 面消毒 18 卫生间、厕所消毒 1．必须有良好的自然通风或排风设施， 及时排出污秽空气，保持空气清新。 2．设置足够的水龙头，备有肥皂或洗 手液，便后流水洗手。 3．便池必须不间断流水冲洗，便池内 应无排泄物。 4．地面、墙