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体验化学探究（一、从问题起先）》教案
一、教学目标
明确发觉问题、提出问题（包括表述问题）是学习化学的重要方法。
通过对发觉问题、表述问题的学习，培育学生的问题意识，提高发觉和提出问题的实力，激发学生探究化学奇妙的欲望。
二、教学对象及教学内容分析
学生通过第一节的学习已经明确了学习化学的重要性、知道了物质发生的改变和物质构成的奇妙。在此基础上通过本节内容相识怎样学习化学，此时学生的求知欲也是非常剧烈的。但学生对于怎样发觉问题、怎样明确地提出问题、精确地表述出问题并不明确。从问题起先是科学探究三个核心环节中的首要环节，对学生顺当体验化学探究有重要意义。所以本节以学生最熟识的蜡烛燃烧为探究素材，
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