人教版六年级下册科学《能源的利用与开发》能量与生活PPT说课教学课件.pptxVIP

能源的利用与开发; 1.了解能源与人类生存和社会发展的关系。 ; 从古人的“钻木取火”让人类优胜于其他普通动物，到今天的核能、太阳能、海洋能等新能源的开发和利用，能源对人类文明的进步和发展，起到了积极的作用。同时常规能源的枯竭，环境的污染，对我们提出了新的挑战。; 什么是能源？我们常用的能源有哪些？它们来源于何处？地球上的能源取之不尽吗？我们应该如何更好地利用和开发能源？;1.定义 ——在一定条件下能够提供可利用能量的物质叫能源。 能源是人类社会发展进步的物质基础。能源、信息、材料一起构成了现代文明的三大支柱。每一种新能源的开发利用和能源利用方式的变革都极大地促进了生产力的发展，并引发社会变革，使人类文明前进一大步。; 人类对于能源的开发利用大致经历了四个历史时期： 古代柴草时期 ;新石器时代晚期的煤炭时期;19世纪中叶的石油时期; 始于本世纪中叶的新能源时期;2.能源的分类 能源的分类方法很多。 （1）按生产方式 来自自然界、没有经过加工或转换的能源叫做一次能源； 例如煤、石油、天然气、水能、风能、太阳能、生物质能、海洋能、地热能。 从一次能源直接或间接转化而来的能源叫做二次能源。 例如电能、氢能、焦煤。;（2）一次能源按能否被再利用又分为可再生能源和不可再生能源。 ;（3）按开发利用状况分类： ; （4）按是否清洁分类 清洁能源：指对环境无污染或污染小的能源。如：太阳能、水能、风能。 非清洁能源：指对环境污染较大的能源。如：煤、石油。;讨论与交流;2.有人说化石能源的能量来自太阳能，那么太阳能是如何转化为煤和石油的化学能的呢？;二 能源危机与环境污染;2.能源的大量使用给人类的生存环境带来了哪些问题？ ①酸雨 ②温室效应 ③臭氧层的破坏 ④土壤酸性化 ⑤生态平衡的破坏…… 能源危机和能源利用对环境所造成的污染与破坏已成为人类共同关注的世界性问题。;三 能源的开发;1.把下列14种能源按要求分类。 ⑴煤 ⑵石油 ⑶水力 ⑷汽油 ⑸核能 ⑹太阳能 ⑺酒精 ⑻天然气 ⑼液化气 ⑽地热 ⑾煤气 ⑿潮汐能 ⒀风力 ⒁电能 ㈠属于一次能源的是： ㈡属于二次能源的是： ㈢属于可再生能源的是： ㈣属于不可再生能源的是：;2（2012·重庆高一检测）能源短缺和环境恶化是指(　　) ①煤炭和石油的开采与技术有关，在当前技术条件下，煤炭和石油的开采是有限度的，这叫能源短缺。 ②煤炭和石油资源是有限的，以今天的开采和消耗速度，石油储藏将在百年内用尽，煤炭资源也不可能永续，这叫能源短缺。 ③煤炭和石油具有大量的气味，在开采、存放和使用过程中这些气味会聚存在空气中污染空气，使环境恶化. ④大量煤炭和石油产品在燃烧时排出的有害气体污染了空气，改变了空气成分，使环境恶化. A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;3.（2012·黄山高一检测）下列说法正确的是(　 　) A．某种形式的能减少，一定存在其他形式能的增加 B．因为能量守恒，所以“能源危机”是不可能的 C．能量耗散表明，在能源的利用过程中，能量在数量上并未减少，但在可利用的品质上降低了 D．能源的利用受能量耗散的制约，所以能源的利用是有条件的，也是有代价的;4．（2012·淮南高一检测）关于“节约能源”，下面的说法 中正确的是(　　) A．浪费能源，只是浪费个人的金钱，所以节约能源是毫无意义的 B．浪费能源，只是浪费个人金钱，对整个社会和自然界来讲，反正能量是守恒的，所以就社会而言，节约能源毫无意义 C．能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程是有方向性的，能源的利用受这种方向性的制约，且能源的利用过程对环境有污染，所以“节约能源”对人类社会发展有很大的影响 D．上述说法都是错误的;5.（2012·合肥高一检测）下列关于能的转化和守恒定律的 认识正确的是(　　) A．某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加 B．某个物体的能减少，必有其他物体的能增加 C．不需要任何外界的动力而持续对外做功的机械——永动机可能制成 D．石子从空中落下，最后停在地面上，说明机械能消失了 ;能源的利用和开发;能源的开发和利用;