统编版五年级语文下册习作《他 了》ppt课件.pptxVIP

第四单元 · 习作 他______了 1 激趣导入 她笑了 激趣导入 他生气了 激趣导入 他伤心了 激趣导入 他害怕了 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而 涨得通红，嘴里不停地说： “太美了！真是太美 了！ ”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界 对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个 激趣导入 生活中你有没有见过某个人陶醉、生气、伤心、兴奋、陶 醉……时的样子？读读下面这个片段，注意它是怎么把这个 人当时的表现写具体的。 (1) 神态描写：他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红。 (2) 语言描写：嘴里不停地说： “太美了！真是太美了！ ” (3) 动作描写：一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里， 一动不动地凝望着这座雕像…… 从对“他”的动作、语言、神态的描写中不难看出“他”被这座雕像陶醉了。 (4) 不寻常的反映：他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好 像都消失了。 激趣导入 它是怎么把这个人当时的表现写具体的？ 激趣导入 回忆生活中你见过的某个人陶醉、生气、伤心、兴奋、感动……时的 样子，选择你印象最深的，回想一下事情的前因后果，把经过写下来，特 别要把他当时的表现写具体。 ……时的样子。 (1)他感动了 ①姥姥为我掖被角时那颤抖的手； ②妈妈为我准备的可口的早餐； ③朋友在我失去信心时鼓励的眼神…… ④我在灯下埋头苦读时，妈妈为我端来的一杯香浓的牛奶。 ⑤在我被冷风吹得瑟瑟发抖时，奶奶为我披上的一件温暖的棉衣。 ⑥在我右手骨折时，同学送来的一篇字迹工整的笔记。 选材指导 说说生活中自己见过的某个人陶醉、生气、伤心、兴奋、感动 …… 选材指导 (2)他后悔了 ①与同学之间的矛盾：误解大家，忘记道歉。 ②与老师之间的小摩擦，无法体会到老师的一片良苦 用心。 ③与父母之间的小纠纷：不理解父母，伤害了父母。 ④在生活上，他人的关心被我误解。 选材指导 (3)他陶醉了 ①被自然美景陶醉：春花、夏雨、秋霜、冬雪、瀑布、大海、高山、河水、小 溪、树木…… ②动物活动：蝴蝶起舞、蜜蜂采蜜、青蛙鸣叫、蝈蝈弹琴、鱼儿游水、小鸟嬉 戏、孔雀开屏…… ③被建筑物陶醉：亭台楼阁、桥梁、隧道、房屋…… ④文艺作品：影视、音乐、书籍…… ⑤艺术品：绘画、书法、雕刻、刺绣、花艺、花插、茶艺…… ⑥其他：书籍、文章、诗词…… 《军神》一课记叙一件什么事 ？ 抗战时期，在重庆，刘伯承因为在战争中右 眼受伤去德国人开设的诊所里看医生，在准备手 术时因怕麻醉剂影响大脑，刘伯承拒绝在手术中 使用麻醉剂，一声不吭地做完了手术，医生称赞 他为军神，并在最后得知他就是刘伯承。 本次习作注意写清楚事情的六要素：时间、地点、人物和事情 的起因、经过、结果。 交流学习 (2)他有哪些不寻常的举动？ 动作 (3)他说了哪些话？说话时的语气是怎样的？ (4)周围的人有哪些反应？ 侧面描写 写好一个人________的模样可以从以下四点入手： (1)他的面部表情是怎样的？眼神与平时一样吗？ 交流学习 神态 1.要写的人物是谁？ 2.当时发生了什么事？事情的前因后果是什么 ？ 3.人物当时的样子是怎样的？ 交流学习 习作提纲要求 4.打算拟定什么题目？ 例文欣赏 她笑了 人生百态,喜怒哀乐都是平常之事。但是,唯有她那微微的一笑,使我 念念不忘。 那天,我到街上去买东西。在过马路的时候,我突然看见一位老奶奶倒 在路边,好像是不小心摔倒的吧。这个老奶奶年过花甲,站了好久都站不起 来。许多行人都在观望,但没有一个把她扶起来,我也想：现在社会上的骗 子太多了,有些人就是假装跌倒,把她扶起来后,就说是你把她撞倒的,向你 要钱,现在已经发生了好多起这种事件了。所以,我也没去扶老奶奶。但看 老奶奶那可怜的样子,我的心也有点动摇了。 到底是扶还是不扶呢?正当我在左右为难的时候,突然走来了一个小姑娘,跟我 差不多大。她毫不犹豫地把老奶奶从地上扶了起来,还一边拍拍老奶奶身上的土,一 边关心地问： “老奶奶,您没事吧?”老奶奶说： “我没事,你真是个好心的小姑娘 !” 小姑娘抿着嘴笑了,她的笑容是那么的美丽,在阳光下闪闪发光。从她的笑中, 我看到了她一颗金子般纯洁的心。我仿佛觉得这个微笑是我见过的最美的微笑。 “ 老奶奶,您家住哪儿?我送您回去吧!”小姑娘说： “没关系,我自己回去就可以了。 ”老奶奶说。小姑娘又说： “老奶奶,不碍事的,反正今天放假,而且你一个人回家也 不安全啊!”“那……好吧。 ”老奶奶答应了。 例文欣赏 小姑娘扶着老奶奶走出人群,她的脸 上依然带着淡淡的微笑,老奶奶的脸上也 洋溢着开心的笑容。望着她们远去的背 影,我的心中顿时流淌着一股暖流,我的耳 边响起了一首熟悉的歌： “只要人人都献 出一点爱,世界将变