教科版四年级上册科学《感受我们的呼吸》PPT说课教学课件.pptxVIP

感受我们的呼吸 我们为什么要呼吸一、聚焦 无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为什么呢？体验活动：憋气手捏鼻子，嘴巴紧闭，你有什么感觉？坚持不了闷难受 1.感受呼吸的过程二、探索 （1）吸气时，含有氧气的空气 会进入你的肺。把手放在 你的肋骨上，感受胸的变化。一呼一吸算一次呼吸（2）呼气时，手仍放在肋骨 上，胸又有什么变化？吸气呼气 2.认识我们的呼吸器官二、探索 胸部腹部肋骨膈肌 3.呼吸过程二、探索 （1）吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。（2）呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻子或口腔呼出的过程。吸气呼气膈肌收缩，肋骨向上，胸腔扩张，腹部收缩膈肌舒张，肋骨向下，胸腔收缩，腹部放松 4.模拟人体呼吸二、探索 气管肺胸廓膈肌（2）使用这个装置来模拟人体的呼吸。试着操作，怎样是吸气，怎样是呼气？（1）准备塑料瓶、吸管、气球、胶带、剪刀等实验材料，制作一个肺部模拟器。 4.模拟人体呼吸二、探索 吸气呼气膈肌下拉收缩，肺扩张膈肌放松舒张，肺收缩 三、研讨 吸气，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，肺变大；呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，肺变小。 1.参加呼吸的器官有哪些？它们的作用是什么？ 三、研讨 2.我们呼吸的气体是什么？ 我们呼吸的是空气，人体需要的是空气中的氧气。 鼻腔气管肺膈肌气管扩展收缩收缩放松氧气二氧化碳 随堂训练一、判断题。 随堂训练二、选择题。 随堂训练 我们关心天气 一、听录音，说说你从哪里听到过这段音乐? 二、我们知道的天气现象 你还知道哪些天气现象？这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？ 晴雷雨多云多云转晴阴转多云阴转多云小雨转阴中到大雨小雨暴雨小雨多云转雷雨晴你还知道其他天气现象吗？ 小组活动：我们能把这些天气现象分分类吗？ （1）（2）（3）第一种分类方法： （1）（2）降雨和降雪都是降水的一种形式第二种分类方法： 三、今天的天气怎么样 2、你能用一些词语和句子描述今天的天气吗？（要求用自己的话说。）1、今天的天气预报是怎么样的？3、今天的天气对我们的生活有什么影响吗？今天有云会不会下雨呢?天气有点凉有风吹，操场上的旗子在飘动 4、认识网状图还记得上学期学习的气泡图吗？不用带伞不适合晒被子 多云不穿雨鞋不会中暑适合出游室外上体育课 那什么是网状图呢？阅读课本气泡图是一种简单的网状图，与网状图相比气泡图结构较简单，而网状图结构稍复杂。 四、这节课你学到了什么？五、作业：1、完成作业本 想一想晴天、阴天、下雪天对我们的生活有什么影响？仿照多云对生活的影响写一写。（只要用气泡图即可）