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《平行与垂直》教学设计
教学目标:
知识与技能:理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种特殊位置关系,初步认识平行线与垂线。
过程与方法:在观察、操作、比较、概括中,经历探究平行线和垂线特征的过程,建立平行与垂直的概念。
情感态度价值观:在活动中丰富学生活动经验,培养学生的空间观念和空间想象能力。
教学重点:正确理解“相交”、“互相平行”、“互相垂直”的概念。
教学难点:理解平行与垂直概念的本质特征。
教学准备:多媒体课件、三角板等
教学过程:
一、情景导入
师:同学们,我们之前已经学过了直线的相关知识,那谁能说一说直线都有哪些特征?
生:没有端点,可以向两端无限延长。
师: 我们一起来学习
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