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声乐审美群体审美要求理念的声乐教学论文
一、我国声乐教学的现状
随着我国社会的不断进步与进展,国家对于教育也越来越重视,
对其也进行了一系列的创新与改革。在此背景下,我国对于声乐教学
模式也进行了改革并取得了肯定的成就。其一,扩大了声乐教学队伍,
并且完善了教学模式及教学理念;其二,同学的整体素养有了逐步提
高,由于其不受传统教学模式的束缚,同学在进行声乐学习的时候有
了自主学习的思想,从而把理论与实际相结合,提高了同学的学习效
率。但是我国声乐教育正在进展状态,在其过程中还存在着一系列的
问题。1.教学课程的设置教学课程的设置是通过老师科学、有打算的
实施教学的重要核心内容。由于种种缘由,目前我国对于声乐教学课
程的设置过程中存在盲目性。不乏有很多院校效仿其他权威院校设置
一些无关紧要的课程,这些课程与声乐教学中的学问并不能互相融合,
从而导致了同学对声乐学问的学习不能融会贯穿。也有一部分院校虽
然设计了声乐实践课程,但是对于相应的实践课程中的学问缺乏讲解
并描述,这就使得理论与实践没有到达相融合的目的。2.教学模式的
设置在设置教学课程的基础上,教学模式的设置是声乐课程内容的重
要手段。随着我国互联网技术的不断进展,我国有不少院校也运用了
网络技术来对声乐学问进行教学,使其教学模式有了进一步的创新与
提升。从大体来看我国高校对声乐的教学模式都是采纳小班模式来进
行传授声乐技术,大班模式来进行传授声乐理论学问。但是由于我国
高校的不断扩招,明显这种教学模式已不适应与当前的社会,降低了
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课堂教学效率及同学学习效率。
二、把声乐审美群体审美要求理念融入声乐教学中的必要性
在我国声乐教学过程中,始终关注的都是声乐表演者,但是对
于声音审美群体及群体审美要求并没有太多的关注,这两者是声乐教
学实践中最关键的部分,在如今的社会中,审美群体对审美要求越来
越完善,缺乏对其的关注对于声乐教学过程中是一种特别大的缺失。
其实我们有使审美群体提高审美要求的责任,另外声乐所制造出来的
艺术价值也在肯定程度上面与审美群体的审美认可有肯定的联系。声
乐与其他方面的艺术都是一样的形式,他们的存在和人们的审美有着
亲密的关联。在声乐教学实践的过程中,只有声乐表演者与审美群体
的审美要求及在情感方面达成全都的时候,才能得到其的认可,在某
种程度上说明白声乐艺术是有肯定的价值的。这点就充分的说明白声
乐审美群体审美要求理念在声乐中地位的重要性。所以把审美群体的
审美要求融入到声乐教学中是有必要的。本来的声乐教学的主要思想
是提高同学自身的技能,在声乐教学中日纳入审美要求理念,这也就
使同学在提高自身的技能上面也充分了解到观看声乐艺术的人们的
审美需求。
三、声乐审美群体审美要求理念的融入对声乐教学的作用
1.增添声乐的感染力在声乐教学过程中,老师是在情感的基础
上来提高同学对声乐学习的主动性和主动性的,所以声乐课程也是一
门具有丰富情感颜色的课程。老师在对同学进行声乐教学的过程中,
把音乐中富有的情感及音乐情景充分的呈现出来,使同学能够在声乐
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中对自我进行放松,为声乐教学课堂制造了一个轻松的气氛。在此气
氛中提高了同学对声乐的喜爱和追求,也可以提高同学的学习效率。
2.提高教学效率随着社会的不断进展与进步,现代人们对于美的概念
和心理也发生了巨大的改变,在不同的时代,其审美要求和标准也不
同,比方在唐朝,是以女生胖为美;在清朝,是以女生小脚为美;在
汉朝,以男子清秀为美等等。所以我们要随着时代的改变及对审美要
求的改变来对教学方式进行改革,使我们的教学方式可以跟上社会的
脚步。声乐老师也要随着社会的进展从中探究对声乐教学有作用并且
不同的教学方式,不断创新与改革自己的教学方式,让审美理念充分
的融合到声乐教学过程中,使声乐教育鞥能够处于当今社会的前端,
成为现代人们的精神食粮,也为我国培育更多声乐方面的人才。23.
表达声乐艺术的本质音乐本身就是一门艺术,它是通过声音的表演来
向人们传递自身的本质的。艺术的本质是通过
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