学校科研管理制度.pdf

Word 学校科研管理制度 学校科研管理制度 篇1 教育科研管理是遵循教育科研的规律，运用决策、打算、组织、 掌握等基本管理职能，用科学的方法来管理教育科研工作，有效地发 挥人、财、物等重要作用，完成学校的教育科研任务。 一、组织机构 教育科学讨论由校级领导负责，科研室主任详细分管，学校科 研小组人员帮助，指导全校老师搞好教育科学讨论工作。 二、任务 1、制定全校科研规划，有目的、有打算、有步骤地指导全校 科研工作的开展，对学校的教育教学改革提出建议和看法，为教育教 学改革实践服务。 2、组织老师学习教育政策和教育理论，开展科研方法的培训， 提高老师的科研素养，把转变教育思想落到实处，形成实施素养教育 的良好气氛。 3、负责校内各层次课题的筛选、论证、确立和实施。重点抓 好主课题的讨论与实践，通过开题论证、阶段评估结题，鉴定等环节 确保课题圆满完成。负责课题的逐级申报。 4、准时总结本校的教改成果、先进教学阅历；组织学校优秀 教育教学论文的评比，并准时上报。完成上级教科机构交办的有关工 作，主动参加上级教科机构组织的教育科研活动。 三、科研室的管理 第 1 页 Word 科研室在业务上接受上级科研部门的指导，主动协作、准时完 成市科研室布置的有关工作，就其自身建设，应作好以下几个方面的 管理。 1、课题管理 主动承当市级以上的科研课题，集中力气完成承当的课题任务， 并指导教 师个人子课题申报、立项、实施、结题等工作，充分调动广阔 老师的科研主动性，通过科研实践的探究和锤炼，促进老师素养的全 面提高。 2、成果管理 组织学习和宣扬教育政策、教育理论。重视科研骨干力气的形 成，发觉和培育科研主动分子。在课题讨论中，加强成果意识，提高 讨论成果的先进性、有用性。建立必要的激励机制，确定老师在科研 中付出的艰辛苦动，表彰优秀的讨论成果。 3、档案管理 做好课题的资料搜集，分类和归档工作。科研资料在形成、积 累、归档时，应留意材料的真实性、精确性和系统性；在建立档案时 要留意科学性和适用性。 4、组织试验老师参与省、市各级科研机构组织的各种会议及 科研培训。学校在资金使用方面对学校科研方面倾斜，将要加大投入 使用力度，以保证明验老师在试验经费上有充分的保障。 学校科研管理制度 篇2 第 2 页 Word 一、指导思想： 近年来随着我校教育教学质量的不断提高，上级领导和社会各 界对我们的要求相应提高，为了提高老师队伍理论水平，促进老师专 业化进展，推动教科研工作的深化开展，发挥教科研对教育教学的引 领作用，提升我校的 办学水平。 为了大力进展我校教育科研，必需不断加强和完善学校教育科 研的管理，使科研管理规范化、制度化、科学化，较快提高科研水平， 较好地发挥教科研对教育教学改革，全面实行素养教育，提高办学水 平，到达 “科研兴师”和 “科研兴校”。现制定本管理方法如下： 二、组织领导： 学校教科室在校长领导下，负责学校教育科研的组织、指导、 催促工作。 各部门主管为本部门科研工作第一责任人，详细负责科研工作 的落实、检查。 三、学习讨论制度： 1、学校学习中心组每学期支配不少于两次教育理论学习专题 会，讨论指导学校的教育科研工作。 2、每位老师每学期都要学习理论专著或相关的报刊杂志，做 好读书笔记，每学期不少于4000字。 3、各教研组 〔含备课组〕、班级部应依据学科和教材特点有针 对性选择理论学习。用先进理念指导教育教学工作。做好记录，有阶 段小结。 第 3 页