学校教学管理考核制度.pdf

Word 学校教学管理考核制度 为了调动老师做好教育教学工作的主动性，努力提高教育教学 质量，办人民满足的学校，特制定老师教学工作管理考核细则。 一、考核内容： 〔一〕备课 〔20分〕 1、要求：仔细学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领 悟编者意图；仔细讨论同学，结合学情，科学制定教学目标，合理支 配学法、教法；教案书写规范，内容详实，表达课改理念。做好课后 的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深化的分析，反思不 得少于备课节数的1/2。〔45周岁以上不得少于1/3〕 2、考核量化标准：备课达要求获总分 。备课课时数缺乏，每 少备一课时扣2分；无教案上课的，发觉一次扣5分；教案不按时上 交检查的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣1—2分。反思不符合 要求的扣2-5分。 〔二〕上课 〔15分〕 1、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切预备 〔以 抽查、平常观看为主〕；到专用教室上课的，要让同学在上课之前到 达上课地点；课堂教学要表达课改精神，教学目标明确，教学环节清 晰，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执 行课程打算，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随便调课； 中途不得离开课堂；上课时通讯工具设置振动或无声，不接听，不接 待来客；教态自然大方，符合师表形象。 第 1 页 Word 2、考核量化标准：上课达要求获总分 。上课迟到、早退或中 途任凭离开教室及提前下课的，发觉一次扣4分，无故不上课的，发 觉一次，此项不得分。随便调课或挤占其它课的，发觉一次扣6分〔含 随便让课给别人〕；坐着上课的 〔生病除外〕、上课时使用通讯工具的 〔含未设置振动或无声的〕、随便接待来客的，发觉一次扣2分。 〔三〕教学科研 〔25分〕 1、要求： ①骨干老师每月上一节展现课，35周岁以下每学期上校讨论 课不少于两节,其他老师不少于一节；主动承当学校支配的.外出听课、 对外开课、参与各类竞赛活动。 ②公开课教案必需在本月 “六仔细”检查前交给教研组长。 〔2〕听课 〔10分〕 学校中层及以上领导、教研组长、骨干老师、35周岁以下的 老师每周听课不少于2节，其他老师每周听课不少于1节。②对所听 的课要做好具体记录，针对教学的一个或几个环节要有自己的思索， 提倡对教学的小环节进行评价，最终有较为客观的总体评价。没有评 价的一次扣1分。 〔3〕课题 〔5分〕 搞好课题讨论，人人参加。听从课题组分工，准时上交有关课 题资料 〔此项45周岁以上的老师不作要求〕。 2、考核量化标准：达要求获总分 。公开课无故不上的扣10 分，未细心预备，质量不高的扣除5分；听课课时缺乏的，少1节扣 第 2 页 Word 2分；未准时上交公开课课案的，一次扣除2分；45周岁及以下的老 师，没参加课题讨论的每月扣除5分，不能准时上交有关课题资料的 每次扣除2分。 〔四〕作业 〔20分〕 1、要求： 〔1〕作业布置量适中，形式多样，有肯定的深度和广度。对 同学的作业要求严格，同学书写仔细，格式规范；老师批阅细致，准 时发觉作业中存在的问题，并让同学准时订正；批阅符号正确，注明 批改日期； 〔2〕美术学科，检查同学美术作业；科学学科，检查同学试 验记录；信息学科，检查同学上机记录；体育学科，检查运动队训练 记录，考查训练状况。另外检查专用教室使用记录。 2、考核量化标准：作业优秀率达70%的为优秀，达60%的为良 好，达50%的为合格，45%以下为不合格。作业没有准时批改的，一 次扣2分。批改不规范的扣2-5分。作业优秀得总分 ，良好得16分， 合格得12分，不合格得1—8分。 〔五〕辅导 〔10分〕 1、要求：有明