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城市燃气智能输配与应用专业指导性人才培养方案.docxVIP

城市燃气智能输配与应用专业指导性人才培养方案.docx

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PAGE PAGE 20 城市燃气智能输配与应用专业指导性人才培养方案 一、专业及代码 专业类别:建筑工程类(代码:03) 专业名称:城市燃气智能输配与应用(专业代码:640603) 二、入学要求与基本学制 入学要求:初中毕业生或具有同等学力者 基本学制:3年 三、培养目标 本专业落实立德树人根本任务,注重学生德智体美劳全面发展,培养具有良好的职业品质和劳动素养,掌握跨入建筑行业所必需的基础知识与通用技能,以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能,能胜任城市燃气输配运行、燃气市场营销以及相应服务、管理等一线工作,具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。 四、职业面向 主要职业 (代码) 职业资格或职业技能等级要求 继续学习专业 城镇燃气供热工程技术人员(2-02-18-07) 燃气具安装维修工 (4-12-04-05) 燃气供应服务员 (4-11-02-00) 燃气储运工 (6-28-02-01) 安全员 (6-31-06-00) 燃气具安装维修工(中级) 燃气供应服务员(中级) 建筑信息模型(BIM)(初级) 建筑工程识图(初级) 高职: 城市燃气工程技术等 本科: 建筑环境与设备工程、建筑环境与能源工程等 五、培养规格 (一)综合素质 1.树立正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的思想政治素质,坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感,砥砺强国之志、实践报国之行。 2.具有社会责任感,履行公民义务,行使公民权利,维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质,遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。 3.具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力,热爱建筑行业,具有一丝不苟、脚踏实地的工作作风和精益求精的工匠精神,为职业发展奠定坚实的基础。 4.具有理性思维品质,崇尚真知,能理解和掌握基本的科学原理和方法,能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。 5.具有良好的心理素质和健全的人格,理解生命意义和人生价值,掌握基本运动知识和运动技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式,具有健康的体魄。 6.具有一定的审美情趣和人文素养,了解古今中外人文领域基本知识和文化成果,能够通过1~2项艺术爱好,展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。 7.具有积极劳动态度和良好劳动习惯,具有良好职业道德、职业行为,形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为,在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。 8.具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力,能够适应社会发展和职业岗位变化。 9.具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务,具有奉献精神。 10.具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。 (二)职业能力(职业能力分析见附件1) 1.行业通用能力 (1)了解建筑行业相关的政策和法规,知晓如BIM技术、装配式建筑、智能建造等以工业化、信息化、智能化为基础的绿色建筑新业态、新技术、新设备。 (2)理解建筑物的投影原理,掌握制图的基础知识,熟悉建筑工程图的有关知识,能有效识读建筑施工图、结构施工图、节点图、大样图等图件。 (3)掌握建筑材料的特点及适用方法,能识别常用建筑材料及其制品,了解其规格、性能特点及选用方法;熟悉建筑的组成和构造,能熟练运用建筑构造知识、制图知识和计算机辅助软件,进行建筑工程图纸的绘制和出图。 (4)熟练掌握全站仪、水准仪等常用测量仪器的规范操作技能,能使用测量仪器完成点的平面位置、高程的测定及测设。 (5)爱岗敬业,吃苦耐劳,能适应建筑岗位的艰苦环境,养成规范操作和节约资源的习惯,具有强烈的建筑工程生产安全与环境保护意识。 2.专业核心能力 (1)了解燃气的基本性质,掌握城镇燃气的分类、质量标准以及管网系统的构成,能正确安全的使用城镇燃气,能知晓燃气冻伤、中毒的防范和急救方法。 (2)掌握燃气施工的基础知识和基本技能,能熟练使用施工机具,能协助管理施工现场,协助控制与验收分部分项工程施工质量。 (3)掌握城镇燃气管网系统的构成,掌握燃气储配站的基本工艺流程,了解储配站的主要设备构造和工作原理,会对储配站的设备进行日常维护。 (4)掌握电子电路基本知识和技能;能安装燃气设备电气线路,排除电气故障;熟练并能正确选用使用常用的电工、电子仪器仪表。 3.职业特定能力 (1)城市燃气输配运行与管理:能按照燃气输配场站的典型工艺流程、技术参数进行操作;具有对调压设备、加压设备及仪器仪表进行操作、保养的能力;能判断调压器的一般故障;具有对燃气SCADA系统、GIS系统、运维系统使用的能力;能运用使用相关仪器设备进行探管探漏;具有识别常用管道与管道附件材料及其制品的能力,履行材料进场验收和保管职责;能运用

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从业10年,专注职业教育专业建设,实训室建设等。

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