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《保护牙齿》教课设计
教课过程:
一、组织教课
上课,师生问好
二、导入
1、猜谜语(P2)
上一排,下一排,整齐整齐白又白,
你要猜不着,张开嘴巴就理解。(牙齿)
2、问题导入
师:牙齿美丽吗?(美丽)
师:那么牙齿有什么用呢?(吃东西)
师:那没有牙齿行不可以啊?(不可以)
师:这节课我们就来学一学如何保护牙齿。出示课题:保护牙齿(P3)三、新授
1、请同学们取出小镜子照一照自己的牙齿,并告诉老师你们的牙齿好不好?为
什么?(指明学生回答)
师:此刻我们经过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好不好
看?(P4)
师:牙齿为何会有洞?为何会少好多呢?(不知道)
2、为何牙齿会变为这样呢?接下来我们先来看一个东东的故事,看完这个故
事同学们就知道了。
观看小短片《牙齿的奥密》(P5)
师:故事看完了,同学们能回答老师几个问题吗?(P6)
优选
问题一:东东的牙齿怎么了?(牙疼)
问题二:东东为何牙疼?(由于有小虫牙病菌在牙齿里)
问题三:为何牙齿里会有牙病菌(小虫)呢?(由于东东吃完东西不刷牙)
师:此刻我们知道牙齿为何会变黑、会有小洞了吗。(知道)
师:我们每日吃完东西后,牙齿缝里留下一些食品,我们饭后不漱口,不刷牙,那些留在牙齿缝里的食品就变质了,产生一种细菌,腐化我们的牙齿,而后就变为我们同学这样的牙齿了,它不单会使我们的牙齿变的不美丽,并且还会影响我们的健康。
师:(图片)你们喜爱这个牙齿啊?为何?你们想不想也要美丽的牙齿啊?那
我们就来学习一下,如何消除我们饭后留在牙齿缝里的食品。(P7)师:第一要做到饭后正确的漱口。(P8)
师:板书:饭后漱口.
师:你们饭后漱口吗?是如何做的?(找两名学生上前,示范他们是如何漱口的)
师:指出这类漱口方法是不正确的。(教师示范,学生练习)学生共同小结漱口的方法:
师:板书:将漱口水含在嘴里,后牙咬紧,利用腮帮子的肌肉运动使漱口水经过牙缝,而后再吐出去。(P9)
师:我们牙齿在生长过程中,假如不精心地珍爱它,它会患病的。我们每日除了饭后必定要正确的漱口外,还要做到早晚正确的刷牙。师:板书:早晚刷牙。(P8)
4、学习刷牙方法。
师:方才小朋友已经知道了不刷牙的危害。那你们知道如何正确刷牙吗?今日老
师请来了萱子姐姐,让他来交我们如何正确刷牙,大家要认真看哦!
优选
观看视频《正确刷牙》(P10)
师:你们此刻知道怎么刷牙了吗?刷牙时我们需要什么?(牙刷和牙膏)此刻我
们就按萱子姐姐教我们的方法来刷牙好不好?(P11)
师:利用牙齿模型指引学生学习刷牙。
(指明学生登台,用老师发的牙刷,在牙齿模具上练习正确的刷牙方法。)学生共同小结刷牙方法:
板书:1)刷牙齿外侧时,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。
刷牙齿咬合面时,牙刷放平,前后抖动牙刷,认真把咀嚼面的牙缝刷洁净。
刷前牙内侧时,在牙刷前部往返抖动,认真柔和把牙缝清理洁净。
5、此刻我们知道要想保护好牙齿,就要饭后漱口、早晚刷牙,那么东东知道了
吗?我们一同来看一看!播放《牙齿的奥密》(P12)
师:东东知道刷牙的利处了吗?
师:那小朋友,你们真的记着了吗?
四、练习《做个健康的好孩子》(P13)
此刻我们来做一个小游戏,看看那位同学们能否真的记着了我们今日所学知
识。
五、小结(P14)
这节课上我们知道了牙齿关于我们的重要,也知道了如何正确漱口和刷牙
了,老师要求同学们做到早晚刷牙、饭后漱口,希望大家能保护好自己的牙齿,
做一个健康的好孩子!
六、歌曲《刷牙歌》(P15)
最后让我们在随着萱子姐姐学唱《刷牙歌》
优选
七、板书设计
保护牙齿
饭后漱口:将漱口水含在嘴里,后牙咬紧,利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通
过牙缝,而后再吐出去。
早晚刷牙:1、刷牙齿外侧时,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。
2、刷牙齿咬合面时,牙刷放平,前后抖动牙刷,认真把咀嚼面的牙
缝刷洁净。
3、刷前牙内侧时,在牙刷前部往返抖动,认真柔和把牙缝清理洁净。
优选
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