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认识算法
学 教目的
.知识与技能:1、了解算法的内涵。
2、能辨别和清楚算法的特点。
.过程与方法:1、培养学生的抽象思维、概括整理、总结归纳的能力
.情感、态度与价值观:1、利用幻灯片教学,活跃课堂氛围,吸引学生注意 力,培养学生良好的学习态度。
2、创设情境,诱导学生加以思考以及讨论,激发学 习动机,培养学生兴趣。
3、将课堂知识与实际相结合,利用算法思维解决实际 问题,提高学习和生活效率
炉配
教师的教学行为 (如:提问、讲解等内容)
应用的 技能
学生的学习行为
(预想学生回答、讨论等)
媒体
2分 钟
新课导入:
[问]对鸡兔同笼问题有几种 解决方法?请大家进行讨 论。
[讲]大家一般比较熟悉的方 法有列表法和方程法。当然 除此之外还有很多不同的 解决方法。
[引入]而这些方法我们可以 将之称之为算法。
讲授 法 提问 法 讨论 法
[讨论]
PPT
6分课程讲解
[讲]我们这节课就来学习认 识算法。只要从算法的含义
和特征两个方面进行讲解。
书]认识算法
[讲]算法是解决问题的具体
方法和步骤,我们的生活中
充满了算法,只是大家平时 没有注意到。比如烧菜时的 步骤,解决问题的思路等等 都是算法的体现。
[问]那么既然我们平时都在 用算法,为什么现在要学习 算法呢?
[答]理解算法可以让你们在 生活中更好地运用,也能加 强你们的逻辑思维。
[讲]了解算法的含义以后, 理解算法的特征更能让同 学们真正地了解算法的魅 力。
[讲]算法的第一个特征是有
讲授 法 提问 法
[答]
输入,一个算法有0个或多 个输入,以刻画运算对象的 初始情况,所谓0个输入是 指算法本身定出了初始条 件。
[讲]算法的第二个特征是有 输出,一个算法有一个或多 个输出,以反映对输入数据 加工后的结果。没有输出的 算法是毫无意义的。
[问]如果我们碰到有的问 题是无解怎么办?
[答]将无解这个状态输出。 [讲]算法的第三个特征是 有穷性,算法的有穷性是指 算法必须能在执行有限个 步骤之后终止;
[讲]算法的第四个特征是 可行性,算法的可行性是指 算法中执行的任何计算步 骤都是可以被分解为基本 的可执行的操作步骤,即每
[答]……
个计算步骤都可以在有限 时间内完成。
[讲]算法的第五个特征是 确定性,算法的每一步骤必 须有确切的定义
1分
钟
课堂练习
[练习]1 .算法步骤不是无 限的体现了算法的什么 特性。(有穷性)
2 .每个步骤都有确定的 含义没有歧义体现了算 法的什么特性。(确定性) 3.一个算法一般要求有0 个或多个输出。(错)
提问 法
1分
钟
小结:
1.算法的含义:算法是为解 决一类特定问题而采取 的确定的、有限的步骤
讲授 法
2.算法的特性:有输入、有 输出、有穷性、确定性、 可行性。
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