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认识算法 学 教目的 .知识与技能：1、了解算法的内涵。 2、能辨别和清楚算法的特点。 .过程与方法：1、培养学生的抽象思维、概括整理、总结归纳的能力 .情感、态度与价值观：1、利用幻灯片教学，活跃课堂氛围，吸引学生注意 力，培养学生良好的学习态度。 2、创设情境，诱导学生加以思考以及讨论，激发学 习动机，培养学生兴趣。 3、将课堂知识与实际相结合，利用算法思维解决实际 问题，提高学习和生活效率 炉配 教师的教学行为 （如：提问、讲解等内容） 应用的 技能 学生的学习行为 （预想学生回答、讨论等） 媒体 2分 钟 新课导入： ［问］对鸡兔同笼问题有几种 解决方法？请大家进行讨 论。 ［讲］大家一般比较熟悉的方 法有列表法和方程法。当然 除此之外还有很多不同的 解决方法。 ［引入］而这些方法我们可以 将之称之为算法。 讲授 法 提问 法 讨论 法 ［讨论］ PPT 6分课程讲解 ［讲］我们这节课就来学习认 识算法。只要从算法的含义 和特征两个方面进行讲解。 书］认识算法 ［讲］算法是解决问题的具体 方法和步骤，我们的生活中 充满了算法，只是大家平时 没有注意到。比如烧菜时的 步骤，解决问题的思路等等 都是算法的体现。 ［问］那么既然我们平时都在 用算法，为什么现在要学习 算法呢？ ［答］理解算法可以让你们在 生活中更好地运用，也能加 强你们的逻辑思维。 ［讲］了解算法的含义以后， 理解算法的特征更能让同 学们真正地了解算法的魅 力。 ［讲］算法的第一个特征是有 讲授 法 提问 法 ［答］ 输入，一个算法有0个或多 个输入，以刻画运算对象的 初始情况，所谓0个输入是 指算法本身定出了初始条 件。 ［讲］算法的第二个特征是有 输出，一个算法有一个或多 个输出，以反映对输入数据 加工后的结果。没有输出的 算法是毫无意义的。 ［问］如果我们碰到有的问 题是无解怎么办？ ［答］将无解这个状态输出。 ［讲］算法的第三个特征是 有穷性，算法的有穷性是指 算法必须能在执行有限个 步骤之后终止； ［讲］算法的第四个特征是 可行性，算法的可行性是指 算法中执行的任何计算步 骤都是可以被分解为基本 的可执行的操作步骤，即每 ［答］…… 个计算步骤都可以在有限 时间内完成。 ［讲］算法的第五个特征是 确定性，算法的每一步骤必 须有确切的定义 1分 钟 课堂练习 ［练习］1 .算法步骤不是无 限的体现了算法的什么 特性。（有穷性） 2 .每个步骤都有确定的 含义没有歧义体现了算 法的什么特性。（确定性） 3.一个算法一般要求有0 个或多个输出。（错） 提问 法 1分 钟 小结： 1.算法的含义：算法是为解 决一类特定问题而采取 的确定的、有限的步骤 讲授 法 2.算法的特性：有输入、有 输出、有穷性、确定性、 可行性。