家的意味课件部编版道德与法治七年级上册.pptx

7.1家的意味学习目标1.了解家庭的组成及功能；知道家的含义以及孝亲敬长是传统美德和法定义务。2.能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。3.增强自己对家人、家庭的热爱之情，弘扬好家风、继承与弘扬孝亲敬长的情感。一.认知篇：体会亲情·我会说活动一:我眼中的家结合你的生活体验，说说“家”是什么。我眼中的家“我的家在某省某县某镇某村”家是地域 “那座房子就是我家”家是住所 “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、 还有……我们是一家人”家是一群人“回家吃饭喽！”家是吃饭的地方家还是 . . . . . . 生命的居所家庭的含义是什么？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。我说“家庭关系”的确立1.张四和李三恋爱半年结婚成了家----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭(婚姻关系)2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员----因生育导致的血缘关系结合成家庭(血缘关系)3.养子女与养父母成为一家人----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭(收养关系)4.继子女与继父母也是一家人----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系)你能说出下列语境中蕴含的家庭功能吗？ 1、爸爸是教师，每月工资三千左右,今年买了一辆代步车。 2、放学后，写完作业，爸爸妈妈帮我检查作业 3、现在二胎政策放开了，爸妈想给我生一个弟弟或妹妹 。4、利用周末时间，带着孩子去商场添置新衣服 。5、心里不痛快时，想跟父母聊聊 。 6、爸爸妈妈把我养大很不容易，等他们老了，我也要好好的孝敬他们 . 经济功能。。教育功能生育功能消费功能情感交流功能抚育和赡养功能家的意义（一）家是我们身心的寄居之所 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。活动二：读故事 谈感悟材料一 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。“家”？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”材料二 战争期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”思考：1、为什么富豪说他没有家？中年男子却说他又有家了？2、这两则材料告诉了我们什么？家的意义（二）家是我们心灵的港湾 家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。1、在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。二、中国人的“家”探究与分享（1）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。（2）家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。（3）家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。中国家规、家训、家风：一粥一饭，当思来之不易； 朱柏庐《治家格言》宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。朱柏庐《治家格言》静以修身，俭以养德。 诸葛亮《诫子书》父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。 颜之推《颜氏家训》 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。一言既出，驷马难追。百善孝为先孝悌也者，其为仁之本欤！——《论语》意思：孝顺父母，恭敬兄长，是仁爱的根本。 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》2、在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或者子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。赡养人应当履行对老年人经济上的供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 相关链接：有关孝亲敬长的法律规定3、尽孝在当下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。” 孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 如何孝亲敬长尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。倾听： 与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感