统编版部编版二年级语文下册二课件.pptxVIP

1 让我们享受快乐的语文之旅 2 7.一匹出色的马 人教部编版语文二年级下册 3 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.理解课文内容。 (重点) 4.感受父亲的教育智慧。 (难点) 学习目标 4 我会认 jiāo fàn wén cōng ruǎn tǎn 郊 泛 b波ō 纹 葱 软 毯 yì liàn shě qiú zhū shí qí kuà 异 恋 舍 求 株 识 骑 跨 5 sàn (分散) sǎn (散落) hái (还有) huán (还书) 散 还 多音字 6 7 8 说一说课文主要写了什么？ 本文写了一家四口到郊外散步，大家走 不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸 爸让她骑着出色地马回家的故事。 9 组词： 一匹马 一匹布 造句： 这是一匹出色的马。 书写指导： 整体略扁，横 画舒展。 我会写 音序： P 部首： 匚 结构:半包围 匹 pǐ 10 组词： 妹妹 姐妹 造句： 妹妹特别喜欢小熊 布偶。 书写指导： 左边“女”字横的 右边不出头。 妹 音序： M 部首： 女 结构:左右 mèi 11 组词： 波纹 波浪 造句： 湖面上被风吹起一 圈圈波纹。 书写指导： 左窄右宽， 的撇捺舒展。 波 音序： B 部首： 氵 结构:左右 “皮” bō 12 wén 纹 音序： W 部首： 纟 结构:左右 组词： 波纹 螺纹 造句： 湖面上被风吹起一 圈圈波纹。 书写指导： 左窄右宽， 撇捺舒展。 “文” 13 xiàng 像 音序： X 部首： 亻 结构:左右 组词： 好像 就像 造句： 碧绿的湖水好像美 玉一样。 书写指导： 左窄右宽，右部 笔画紧凑。 14 jǐng 景 音序： J 部首： 日 结构:上下 组词： 景色 美景 造句： 张家界的景色很美。 书写指导： 上半部分的“ 曰” 要写的扁一点，第六笔横长。 15 书写指导： 第二画稍微长、三 四画稍微短，心字底扁平托起 上方。 组词： 恋恋不舍 眷恋 造句： 小明恋恋不舍地离 开了公园。 恋 音序： L 部首： 心 结构:上下 liàn 16 组词： 恋恋不舍 舍粥 造句： 小明恋恋不舍地离 开了公园。 书写指导： “人”的撇捺舒展， 下半部分要被包含在人下面。 舍 音序： S 部首： 人 结构:上下 shě 17 qiú 音序： Q 部首： 一 结构:上下 组词： 请求 祈求 造句： 小明请求爸爸带他 去公园玩耍。 书写指导： 第一笔要长、第三 四笔是点提不要写横撇。 求 18 波纹： 小波浪形成的水纹。 造句：微风吹来，河面上泛起了层层波纹 。 柔软： 柔和；不坚硬。 造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔软的地毯。 郊外： 城市外面的地方(对某一城市说)。 造句：星期天，爸爸带我到郊外游玩。 异常： 非常；特别。 造句： 这件事并没什么异常 。 理解词语 19 已经： 表示动作、变化完成或达到某种程度。 造句：我已经是二年级的小学上了。 恋恋不舍： 形容舍不得离开。 造句：太阳快要下山了，我们只好恋恋不舍地离开 了美丽的公园。 迎接： 做好准备期待某事物或某情况到来。 造句：我们全家一起到大门口迎接客人。 20 恋恋不舍 依依不舍 相同点： 两个词都有“舍不得离开”的意思。 不同点： “恋恋不舍”经常用于人，一般指人要分手时舍不 得离开。 “恋恋不舍”指物，或地方。比如到某地 游玩后，舍不得离开。 造 句： ①今天我去公园玩得很开心， 转眼间要回家了，我 恋恋不舍。 ②叔叔依依不舍地告别亲人,登上去北京的列车。 辨析词语 21 交流分段情况 第一部分(第1-3 自然段) 留恋美景。 写“我们” 一家人被郊外的美景吸引，不想回家。 第二部分(第4-6 自然段) 不同做法。 写妹妹求爸 爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。 第三部分(第7 自然段) 骑“马”回家。写妹妹 骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。 22 u核心问题： 从课文中，你受到了什么启发？ u串珠问题： 1.一读： 读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。 2.二画： 画出描写妹妹变化的句子。 3.三思：想一想妹妹为什么会有这样的变化。 4.四探： 为什么说“这是一匹出色的马”？ 23 这是什么描写？你感受到了什么？ 从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美， 衬托出一家人其乐融融的氛围。 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过， 泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸 的头发，我和妹妹看着都笑了。 环境描写 24 路的一边是