部编人教版五年级语文上册《快乐读书吧》教学课件.pptxVIP

快乐读书吧 部编人教版五年级语文上册 版册部上文年五人吧习 1. 通过阅读，指点学生学会、读懂民间故事。 (重点) 2. 学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事 及道理。 (难点) 3. 通过阅读激发学生读书兴趣。 (重点) 懂事故学指重生)点民，。、溅( 1. 教快件册学》上文年五人吧习《 邮夕務桢山，山， 係山如为州故9 ,训的 加 从粉奇4山， 山，为f烏 ’ 烏丫为勺 叙挞 停」di为 M畋1 M可命1 ’烏務，山夕 从前有座山，山里有座 庙, 庙里有个老和尚在给 一个 小和尚讲故事， 讲的是什么故事呢？ 从 前有座山. ・・・ .. 小在和有个老里一溅尚溅 座前有从里， 故事里面套故事，永远不会结束，情 节 永远在重复,但依然算是一个故事。 民族文化，辗转反侧，周而复始，永 远都 会延续下去.生生不息！ 一个永远讲不完的故事，永远也不会 知道和尚究竟讲的是什么样的故事。 你认为这是一个怎样的故事？ 有什么含义？ 这是一个循环的故事，起点就是终点, 终点也是起点。 永会事束套不故是个里怎面一，的习？ •作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型 和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同 时加深听众的印象。 • 民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦 人最终会丰衣足食，过上幸福的生活 . 民间故事有什么特点? 想一想 种般有故一民，习口想一•什事特么有故 孟姜女哭长城 哭女 了埋了。但是万里长城压着丈夫的身体， 砖头又垒得那么高，什么时候才能见一 面呢？她为这个哭，想一阵，哭一阵。 她不停地哭，也不知道哭了多长时间， 直哭得天愁地忧，积雪变色。天空中风 在奔腾，响声又大又急，好像海面上起 了海啸。黑云尽在那里堆积，压得很低 很低，几乎要碰着那些城垛口了。 忽然间天崩地裂似的一声响，万里长 城倒了八百里。 孟姜女哭长城 孟姜女要跟丈夫见上一面，明陥他死 但是埋万。了他城跟上姜面一夫丈陥，明口 孟姜女哭长城 孟姜女哭长城这个民间故事反映了当时人们对秦 始皇 修筑长城的什么看法？ 这个故事深刻地揭露了封建社会残酷的徭役制 度带给普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲惨 的命运。反映了劳动人民反抗统治者暴政的勇 气和思想，歌颂了孟姜女的坚贞(封建礼教)， 也表现了百姓对美好生活的期望和对幸福的憧 憬、追求。长城一定程度上是封建统治(秦朝 苛政)的代表，反映的是苛政对穷苦百姓的压 榨、束缚，是一个象征。 哭女 梁祝十八相送 祝相送八十梁 教快件册学》上文年五人吧口《 在《中国民间故事》这本书 中, 你不仅能领略到动人的情 节， 还能认识许多精彩的人 物，如 机智的徐文长、聪慧 、孝顺的舜和董永。 O 你不在巧事和孝董》故舜民国的。、中溅 讲故事 ,说人物性格。 想一想 格想性物人一。溅事故溅, 你听过采桑娘 的故事吗？请 跟同桌讲一讲。 讲故事,说人物性格。 跟溅事故溅？格你性桑采物娘听人。溅事故溅, 你听过董永的 故事吗?请跟 同桌讲一讲。 讲故事,说人物性格。 。同溅跟溅事永格你性董物听人的。溅事故溅, 怎样讲可以让故事更有新鲜感，你可以来点小创作。 • 可以换一种人称讲，如讲《猎人海力布》，用海力布 的口吻来讲，会让人有身临其境的感觉。 .也可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的 情 节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道仙 女 下凡的时间的。 •还可以续编故事，如海力布变成石头后还会发生什 么事。 你会事作感新有故可更可来点吻以，的，。观口 阿拉丁神灯 神拉灯丁阿 列那狐的故事 狐事故列那的 ^ARTHTMES^ 世界各地民间故事 ■点/師闻＜ 1 人生通 千零一夜 YIQIAH UNO VI ¥K ♦ , ・ ，■ ■ : , “ - ？ 外亀f 史♦*天重4址岭丈♦維n ewiwewje —心 . * 夜 生人 址岭天♦史 f亀jwewiw 零千一 1.三读法 • 71) 浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊， 可 采取浏览法，即 “ 随 便翻翻 ” ，以大致了解其主要内容，或 目 录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。 (2) 探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务， 如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行” 。 快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面。速读能求得新知