《色彩塑造与表达》课程标准.docVIP

PAGE PAGE 4 《色彩塑造与表达》课程标准 一、课程性质 本课程是中等职业学校美术类绘画专业必修的一门专业核心课程，是在《素描基础》《色彩基础》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握色彩关系、色彩表现、创意表达和艺术审美的基本知识和基本技能，为后续《中国画人物》《油画人像》《数字绘画》等课程的学习奠定基础。 二、学时与学分 108学时，6学分。 三、课程设计思路 本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养，必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合色彩写生和设计色彩知识技能的学习与职业精神的培养。 1.依据《中等职业学校美术类绘画专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，依据知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出表现与造型、艺术审美、创意表达等能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的必威体育精装版理念，确定本课程目标。 2.根据“中等职业学校绘画专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标，以及绘画工作人员、装饰美工等工作岗位要求，围绕色彩表现、创意表达等关键能力，反映绘画行业工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。 3.以“写生色彩、色彩创意表达与运用”为主线，设置模块和教学单元，将色彩规律与造型方法、色彩表现技法的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知规律和职业成长规律，结合学生的生活经验，序化教学内容。 四、课程目标 学生通过学习本课程，掌握色彩塑造与表达的基础知识和基本技能，能进行复杂的色彩静物写生，以及色彩归纳与运用、表达与表现，养成良好的职业道德和职业情感。 1.熟悉色彩的基础知识与基本原理，能对复杂静物进行色彩分析与绘画表现。 2.掌握装饰色彩造型与表现的方法和规律，能赋予画面一定的视觉美感。 3.掌握色彩归纳与设计的常见操作，能进行艺术创新和艺术表现。 4.能依据审美规律，进行审美活动，初步形成审美判断、美学修养与艺术品位。 5.具有良好的职业道德、职业行为，具备质量意识、知识产权意识、安全意识和创新意识。 五、课程内容与要求 模块 教学单元 内容及要求 参考 学时 主题性静物组合色彩写生 主题性静物组合色彩写生的表现方法 1.了解主题性静物组合色彩写生的基本要求，能口头描述和表达构图、形体与色彩空间的表现内容； 2.掌握主题性静物组合色彩写生的构图、形式及原则，能在练习中表现出构图平衡； 3.掌握主题性静物组合写生色彩的观察方法和表现手段，能在写生的过程中运用观察方法和表现手段塑造单个与整体静物的关系； 4.掌握布置主题性组合静物的方法，能自主布置主题性组合写生的静物，合理运用主题静物组合色彩写生的构图、形式及原则； 5.掌握主题性静物组合写生中对画面整体色调的表现，能在写生过程中统一画面的色调； 6.掌握主题性静物组合中果蔬类、文具文体类以及生活用品类物品色彩写生的步骤方法，能在写生过程中按照步骤描绘果蔬类、文具文体类以及生活用品类静物画 16 主题性静物组合色彩写生练习 1.掌握观察、比较以及表现色彩冷暖、对比和互补规律的表现方法，能在绘画中表现色彩的冷暖、对比和互补规律； 2.掌握主题性静物组合中物体的体量感、空间感、质感、色调的塑造等表现方式，能在写生练习中表现出物体的体量感、空间感、质感以及色调的塑造； 3.掌握营造画面氛围能力，能在写生过程中运用色彩表现技法、空间透视规律等营造画面氛围； 4.掌握写生色彩方法的基本知识、原理和表现技法，能运用写生色彩方法的物色变化规律和用笔技法，分析作品中存在的问题并进行调整和解决 12 风格性静物组合色彩写生 风格性静物组合色彩写生的表现方法 1.掌握大师作品的赏析方法，能结合大师的经历、历史背景以及作品风格涵义，表达赏析方法的基本内容； 2.掌握大师绘画的表现形式和色彩的个性元素，能结合大师绘画原理、色彩的个性元素和个人情感表现，进行风格性静物组合写生色彩练习 12 风格性静物组合色彩写生练习 1.掌握大师绘画特点的基本内容，能结合大师绘画用色特点、技法特点以及使用特殊材料的特点，进行风格性静物组合写生色彩练习； 2.掌握色彩表现技法、空间透视规律等体现个性色彩风格差异的能力，能运用形体空间规律和色彩空间规律，体现个性色彩风格差异 色彩创作的美学与构成原理 色彩的对比 1.了解色彩对比的概念，能描述和表达色彩对比的概念； 2.掌握色彩对比的原理与方法，能描述和表达同类色对比、对比色对比以及互补色对比的原理与方法； 3.掌握色彩创作的基本方式，能应用色彩对比方式进行个性化的色彩创作练习 4 色彩的调和 1.掌握色彩调和的概念，能描述和表达色彩调和的概念； 2.掌握色彩调和的基本原理与方式，能描述和表达色彩调和中色相、明度与纯度的运用； 3.掌握色