答司马谏议书(课堂PPT).pptVIP

答司马谏议书 王安石 * 王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封荆国公，世称王荆公，他是北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。作品有《临川先生文集》。 * 北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。 写作背景 * 书：古代一种文体，书信。信题多为“报……书”、“与……书”、“上……书”、“答……书”等 “答”即“答复、回复”之意。 “谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”理解为：回复谏议大夫司马光的信。 理解文题 * 朗读课文,疏通文意 * 诵读课文，注意字词 guō chóng jì shù pì nàn rén xù xū dù wù duó 强聒 重念 冀君实或见恕也 辟邪说 难 壬人 不恤国事 胥怨者民也 盘庚不为怨者故改其度 会晤 度义而后动 法则，计划。 考虑 * 某启：昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之 日久，而议事每不合，所操之术多异故也， 虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复 一一自辨；重念蒙君实视遇厚，于反复不宜 卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 作者自称 陈述 谦词，私下 往往 政治主张 强作解说 回信 又想到 对待 书信往来 详细说明这样做的理由 希望 原谅我 应该 交往共事 粗疏草率，冒失无礼 * 盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下 之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生 事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓 受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于 有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊， 不为生事； 读书人 名义和实际 因而招致 认为 推行 侵犯职权 与民争利 各部门负专责的官吏 原来 澄清 * 为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬 人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其 如此也。 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国 事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某 不量敌之众寡，欲出力助上以抗之， 驳斥，抨击 巧言谄媚的人 本来预先知道 考虑 附和世俗，讨好众人 * 则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者 民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨 者故改其度，度（duó）义而后动，是而 不见悔故也。如君实责我以在位久，未能 助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣； 大吵大闹的样子 相怨 只是 因为 计划，主张 考虑 认为对 给以好处 * 如曰今日当一切不事事，守前所为而 已，则非某之所敢知。 无由会晤，不任区区向往之至。 做事。前一“事”字是动词 墨守 领教 机缘，机会 不胜 情意诚挚 仰慕 * 第一段：交代写信的缘由。 第二段：针对司马光信中所指责的实 施新法的弊端，逐一驳斥。 　　 第三段：分析反对派对新法声势汹汹、怨恨、 诽谤的原因，并表示对士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保守思想的不满。 　　 第四段：书信常规的结束语。 * 1、本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？这属于哪种驳论方法？ “侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。” 3、作者认为判断是非的原则是什么？ 名实已明，而天下之理得矣